Образовательные технологии. Учебный процесс происходит с использованием разнообразных методов организации и осуществления учебно-познавательной деятельности (словесные

Учебный процесс происходит с использованием разнообразных методов организации и осуществления учебно-познавательной деятельности (словесные, наглядные и практические методы передачи информации, проблемные лекции и др.); стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности (дискуссии и др.); контроля и самоконтроля (индивидуального и фронтального, устного и письменного опроса, экзамена). Широко (более 20% аудиторных занятий) используются активные и интерактивные формы проведения занятий: ситуационный анализ, ролевые игры, эвристические технологии, социально-психологические тренинги, тестирование. Предусмотрены встречи со специалистами по связям с общественностью, руководителями различного уровня и различных форм собственности.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов реализуется в разных видах. Она включает подготовку студентов к семинарским (практическим) занятиям. Для этого студент изучает лекции преподавателя, нормативную, основную, дополнительную литературу, журнальные и газетные публикации, Интернет-ресурсы, рекомендованные в разделе «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины», глоссарий. Самостоятельная работа предусматривает также решение во внеучебное время практических заданий, приведённых в разделе «Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины». К самостоятельной работе студента относится подготовка к экзамену. Обязательным является подготовка студентом в течение семестра доклада или эссе. Выбор темы реферата – самостоятельно, по согласованию с преподавателем, повторяющиеся темы не допускаются.

Вопросы к зачету,

использовать как Примерную тематику докладов

1. Процесс коммуникации. Производство, мультипликация, распознавание, прием, использование информации.
2. Генезис массовых коммуникаций.
3. Отечественные и зарубежные теории коммуникаций.
4. Модели коммуникации.
5. Информационные коды.
6. Формы деловой коммуникации.
7. Составляющие коммуникации: источник коммуникации, послание, каналы коммуникации, обратная связь.
8. Коммуникаторы и коммуниканты в системе социальной коммуникации.

9. Управление коммуникативными процессами в эпоху глобализации.

10. Разработка стратегий коммуникации, обоснование алгоритма эффективной коммуникации в современном мире информационных войн.

11. Взаимодействие с партнерами по бизнесу, инвесторами, конкурентами, налаживание и поддержание финансовых связей.

12. Коммуникации производителя и потребителей.

13. Социальные взаимодействия.

14. Разработка программ оптимизирование сбыта, рекламных коммуникаций и паблик рилейшнз в современных условиях конкурентной борьбы.

15. Коммуникативные роли и коммуникативная сфера субъектов и объектов рыночных отношений.

16. Права и обязанности государственных органов РФ в регулировании добросовестной конкуренции на рынке.

17. Правовые аспекты контролирующих функций государства.

18. Государственная политика в ключевых вопросах экономики, финансов и бизнеса, государственная ресурсная политика.

19. Нормативно-правовая среда бизнеса в РФ.

20. Сущность понятия лоббирования, специфика институтов давления и групп интересов в России и зарубежом.

21. Лоббирование экономических интересов – основные формы осуществления коммуникативного процесса в политической сфере.

1. Технологии лоббирования. Обязательные, неофициальные отношения бизнеса и государственных структур, стратегические и ситуационные коммуникации бизнеса и власти в РФ.

Дата добавления: 2015-05-29