Необхідне устаткування і матеріали. Студенти знайомляться з теоретичними поглядами авторів тестів, їхньою структурою, процедурою проведення

МЕТОДИКА ВИКОНАННЯ

НЕОБХІДНЕ УСТАТКУВАННЯ І МАТЕРІАЛИ

МЕТОДИКА ВИКОНАННЯ

Студенти знайомляться з теоретичними поглядами авторів тестів, їхньою структурою, процедурою проведення, способами аналізу результатів. Виступають у якості випробуваних. Інтерпретують власні результати.

Тексти тестів і ключі до них. Бланки. Олівець. Папір.

ЛІТЕРАТУРА

1.Комінко С.Б., Кучер Г.В. Кращі методи психодіагностики: Навч.посібник. – Тернопіль: Карт-бланш, 2005.-406.

2.Общая психодиагностика М., МГУ 1987

3.Практикум по психодиагностике. ММГУ, 1988 г.

4.Райгородский Д.Я. Практическая психология. Методики и тесты. Учебное пособиею. – Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М», 2002.

5.Рогов Е. И Настольная книга практического психолога в образовании. М., Владос, 2006

6.Практикум по общей, єкспериментальной и прикладной психологии / Крылова А.А..-2-е издание, СПб.: Питер, 2007. -560с.

Практичне заняття 6.2.Психодіагностичне дослідження темпераменту.

Ключові слова: темперамент, типи темпераментів.

МЕТА ЗАНЯТТЯ:

Ознайомити студентів з методикою дослідження властивостей темпераменту за тест Айзенка (EPQ)

ПИТАННЯ (ЗАДАЧІ)

1. Особливості методик дослідження властивостей темпераменту.

2. Навчання проведенню тестування й інтерпретації результатів по тесту Айзенка (EPQ)

3. Області застосування тестів.

Студенти знайомляться з теоретичними поглядами авторів тестів, їхньою структурою, процедурою проведення, способами аналізу результатів. Виступають у якості випробуваних. Інтерпретують власні результати.

Тексти тестів і ключі до них. Бланки. Олівець. Папір.

ЛІТЕРАТУРА

1.Комінко С.Б., Кучер Г.В. Кращі методи психодіагностики: Навч.посібник. – Тернопіль: Карт-бланш, 2005.-406.

2.Общая психодиагностика М., МГУ 1987

3.Практикум по психодиагностике. ММГУ, 1988 г.

4.Райгородский Д.Я. Практическая психология. Методики и тесты. Учебное пособиею. – Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М», 2002.

5.Рогов Е. И Настольная книга практического психолога в образовании. М., Владос, 2006

6.Практикум по общей, єкспериментальной и прикладной психологии / Крылова А.А..-2-е издание, СПб.: Питер, 2007. -560с.

ТЕМА7:	ПСИХОДІАГНОСТИКА ЕМОЦІЙНИХ СТАНІВ І МОТИВАЦІЇ Семінарське заняття 7.1. Загальні положення дослідження емоційних станів та мотивацій. Ключові слова:емоційні стани, мотивації, види емоційних станів, аффеліація.
МЕТА ЗАНЯТТЯ:	Ознайомити студентів з загальними положеннями методик емоційних станів і мотивацій: тестом дослідження рівня агресії Басса-Дарки, тестом дослідження мотиву аффеліації А.Мехрабіана, тестом «Шкала схвалення Марлоу-Крауна» в адаптації Ю.Л.Ханіна

ПИТАННЯ (ЗАДАЧІ)

1. Особливості методик дослідження емоційних станів і мотивацій.

2. Навчання проведенню тестування й інтерпретації результатів по тесту дослідження мотиву агресії Басса-Дарки.

3. Дослідження мотиву аффілиації А.Мехрабіана.

4. Шкала схвалення Марлоу-Крауна (адаптована Ю. Л. Ханіним)

5. Області застосування тестів.

Дата добавления: 2015-06-04