Умеренная степень выражеиности

Грубая и выраженная

I) Спонтанная и диалогическая речь отсутст-
вует, речевые остатки в виде эмбола или нечле-
нораздельных речевых остатков, напоминающие
«ворт-салат» 3

2) Склонность к логорее, повышение «речевой»
активности 1

3) Произносительные нарушения в виде нару-
шения мелодики речи - дезавтоматизация с за-
труднениями приступа к слову, запинаниями, пер-
северациями 2

4) Автоматизированная речь отсутствует, иногда
удается сопряженное перечисление числового ряда
до 10. 3

5) Воспроизведение изолированных гласных и
согласных звуков недоступно 3

6) Повторение слов и предложений полностью
отсутствует или грубо искажается даже при со-
пряженном произношении 3

7) Называние практически отсутствует, подсказ-
ка и контекст не помогают 3

8) Полная или почти полная невозможность
понимания ситуативной речи, простых команд, же-
стов 3

9) Чтение вслух слов и текста невозможно 3

10) Чтение про себя отсутствует 3

11) Письмо самостоятельное и под диктовку
отсутствует 3
12) Речеслуховой гнозис грубо нарушен 2

13) Теменные симптомы (нарушение конструк-
тивного праксиса, схемы тела, цепи движений,
пальцевого гнозиса) выявлялись в изолированной
виде, а не в виде всего симптомокомплекса 1

1) Споитанная и диалогическая речь обеднена,
часто односложная с малым количеством сущест-
вительных и с преобладанием в речи местоиме-
ний, наречий, связок, вводных эмболоподобных со-
четаний 2

2) Персеверации, эхолалии в виде повторения
отдельных слов или словосочетаний 2

3) Повышенная речевая активность 1

4) Произносительные нарушения: запинания,
нарушение мелодики речи, дезавтоматизация с за-
труднениями в приступе к слову 1

5) Автоматизированная речь грубо нарушается
и осуществляется с подсказкой каждого элемента
речевого ряда 2

6) Повторение изолированных гласных и со-
гласных звуков осуществляется с грубыми ошиб-
ками и часто сопряженно 2

7) Повторение слов и предложений осуществ-
ляется с грубыми искажениями, добавлением лиш-
них звуков и звукосочетаний, редуцированием ча-
сти образца или сопряженно 2

8) Возможно называние ограниченного числа
реальных объектов, их изображений и действий.
Больные не отказываются от попытки к называ-
нию, но грубейшим образом искажают слова. Под-
сказка и контекст почти не помогают. Частые
персеверации 2

9) Нарушения понимания ситуативной речи и
простых команд динамичны, но в большинстве
случаев возможно понимание обращенных к боль-
ному вопросов и инструкций 2

10) Чтение вслух слов и предложений с гру-
быми нестойкими паралексиями смешанного ме-
ханизма: проявление персеверации сочетается с
тенденцией к добавлению лишних звуков 2

11) Чтение про себя грубо нарушено. Возможно
подкладывание подписей к предметным картинкам

примерно в 50% случаев. Письменные задания

не выполняются 2

12) Письмо под диктовку и самостоятелыюе
отсутствует 3

13) Теменные симптомы имеют место 1

Дата добавления: 2015-06-04