Лицевой гнозис

'99. Узнавание знакол~ых лиц. Предъявляются (в любой последовательности) 6 фотогра- фий выдающихся отечественных писателей, например: Пуш- кина, Лермонтова, Гоголя, Толстого, Чехова, Горького. Рис. 17.

'100. Идентификация фотографий незнакомых лиц по за- данному образцу.

Предъявляются одновременно 3 фотографии незнакомых лиц — эталоны; затем испытуемый, глядя на эти фотографии, должен отыскать идентичные в соответствующем наборе из 20 фотографий. Опыт проводится 3 раза с 3-мя фотографиями. Если испытуемый не справляется с заданием (все три пробы делает с ошибками), то опыт проделывают трижды с 2-мя или 1-й фотографией. Рис. 18.

Если больной успешно справляется с этим заданием, пере- ходят к следующему.

'101. Идентификация фотографий незнаколтх лиц при кратковременном предъявлении заданных образцов.

Испытуемому предъявляются для запоминания одновременно 3 фотографии — эталоны. Экспозиция — примерно 10 сек. Затем требуется найти их среди 20 фотографий соответствующего на- бора. Опыт проводится 3 раза с 3-мя фотографиями. Если ис- чытуемый не справляется с заданием (2 — 3 пробы делает с ошибками), то опыт проводится трижды с 2-мя или 1-й фото- графией. Рис. 18.

Эта проба и последующие четыре направлены на исследо- вание кратковременной зрительной памяти.

102. Идентификация предметных изображений при кратко- временной их экспозиции.

~ Методические приемы исследования ## 101 — 107 являются сен- сибилизированными пробами на оценку зрительной кратковременной па- мяти. При этом пробы ## 101 — 105 используются в наборе также и для уточнения латерализации очагов поражения.

Испытуемому предъявляются для запоминания 9 изобра- жений предметов (как часто, так и относительно редко встреча- ющихся в обыденной жизни). Экспозиция примерно 10 сек. За- тем требуется их найти (а при возможности и назвать) среди 20 фотографий соответствующего набора (рис. 1). Опыт прово- дится 3 раза с разными матрицами из 9 изображений каждая (пример — рис. 19а, 19б, 19в).

Если испытуемый не справляется с заданием — не запоми- нает более 4 — 5 изображений (см. табл. 1), то опыт можно повторить, предъявляя матрицы с 6-ю и 4-мя предметами (изменяя длину «алфавита» предъявляемых стимулов).

103. Идентификация предметных изображений в условиях интерференции (сенсибилизированный вариант предыдущей пробы по аналогии с субтестом # 15).

Испытуемому предлагается заполнить последовательно 2 серии из 4-х предметных изображений каждая (см. табл. 1) и после уз- навания предметов первой, а затем и второй серии в наборе из 20 фотографий (рис. 1), через 5 сек вновь отыскать в наборе предметы первой из предъявляемых серий. Опьгг проводится 3 раза с сериями из 4-х предметов. Если испытуемый не справля- ется с заданием (в 3-х пробах делает 2 — 3 ошибки), то опыт про- делывают трижды с 3-мя или 2-мя изображениями предметов. Наиболее отчетливые расстройства идентификации предметных изображений в пробах # 102 и 103 выявляются у больных с поражением левой гемисферы, в частности височной области.

104. Узнавание <полувербализуемых» графических изображе-

ний при кратковременном предъявлении заданных образцов. Испытуемому предъявляются для запоминания 9 графиче- ских «полувербализуемых» изображений (рис. 20а, 20б, 20в), экспозиция примерно 10 сек. Затем требуется найти их среди 20 изображений соответствующего набора (рис. 21). Опыт про- водится 3 раза с разными матрицами из 9 элементов.

Если испытуемый не запоминает в этом эксперименте бо- лее 2 — 3 изображений, можно изменить длину «алфавита», предъявляя одновременно 6 или 4 изображения.

В качестве «поискового» варианта эксперимента эту пробу проводят по аналогии с субтестом 100.

105. Узнавание <полувербализуемых» графических изображе- ний в условиях интерференции (сенсибилизированный вариант предыдущей ~гробы по аналогии с субтеспгом # 16).

Испытуемому предъявляется для запоминания последова- тельно 2 серии из 4-х «полувербализуемых» графических изо- бражений каждая и после узнавания изображений первой, а

затем и второй серии в наборе из 20 элементов (рис. 21), через 5 сек. вновь обнаружить в том же наборе изображения первой серии. Опыт проводится 3 раза с сериями из 4-х изо- бражений. Если испытуемый не справляется с заданием (в 2— 3 пробах делает 2 — 3 ошибки), то опыт воспроизводят трижды с 3-мя или 2-мя рисунками.

Наиболее отчетливые расстройства идентификации слабовер- бализуемых графических изображений (пробы # 104 и 105) отмечаются у больных с поражением правой гемисферы (у прав- шей), в частности височно-теменных отделов.

'10б. Узнавание изображений невербализуемых геометриче- ских фигур при кратковременном предъявлении заданных образ- цов.

Испытуемому предъявляется для запоминания одновремен- но 3 изображения — эталоны на 10 сек. Затем требуется их найти среди 20 изображений соответствующего набора. Опыт проводится 3 раза с 3-мя изображениями. Если испытуемый не справляется с заданием (2 — 3 пробы делает с ошибками), то опыт проделывают трижды с 2-мя или 1-м изображением. Рис. 22.

'107. Идентификация невербализуемых геометрических фи- гур в условиях интерференции (сенсибилизированный вариант предыдущей пробы).

Испытуемому предлагается запомнить последовательно 2 се- рии из 3-х невербализуемых геометрических фигур каждая и по- сле нахождения фигур первой, а затем и второй серии в наборе из 20 изображений, через 5 сек вновь отыскать в наборе фигуры первой из предъявлявшихся серий. Опыт проводится 3 раза с сериями из 3-х фигур. Если испытуемый не справляется с за- данием (2 — 3 пробы делает с ошибками), то опыт проделывают трижды с 2-мя или с 1-й фигурой. Эту пробу проводить неце- лесообразно, если испытуемый не справляется с заданиями ## 104 — 106 (фиксируются выраженные нарушения).

Дата добавления: 2015-06-04