Время - 6 часов

Практическое занятие

Время - 2 часа

Семинарское занятие

Самостоятельная работа

Время – 6 часов

Вопросы для изучения:

1.Осмотр предметов и документов.

2. Особенности осмотра взрывных устройств.

3. Осмотр помещений и участков местности не являющихся местом происшествия.

4. Тактика осмотра транспортных средств.

5. Понятие и правовые основы освидетельствования.

6. Эксгумация трупа.

7. Осмотр животных.

8. особенности применения видеозаписи, фотосъемки при осмотре места происшествия.

Тема № 14: «Тактика назначения и порядок проведения судебной экспертизы»

Семинарское занятие - 2 часа

Практические занятия - 6 часов

Самостоятельная работа – 6 часов

Цели занятия: углубить и закрепить теоретические знания по назначению и производству криминалистических экспертиз. Проверить степень усвоения теоретических знаний и основ умения формулировать вопросы экспертизы.

Место проведения занятий: учебная аудитория, кабинет криминалистики.

Методы проведения занятия:

- контрольный опрос;

- групповое обсуждение.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие, сущность и значение судебных экспертиз. Экспертные учреждения России.

2. Классификация судебных экспертиз. Виды криминалистических экспертиз

3. Подготовка, назначение и проведение судебных экспертиз. Стадии экспертного исследования. Оценка заключения эксперта следователем, судом.

Подготовка преподавателя к проведению семинара:

1. Просмотр рекомендованной курсантам литературы.

2. Проработка дополнительной литературы по теме.

Расчет времени:

1. Организационный момент.............................................................................5 мин.

2. Обсуждение 1 вопроса..................................................................................25 мин.

3. Обсуждение 2 вопроса..................................................................................25 мин.

4. Обсуждение 3 вопроса..................................................................................25 мин.

5. Подведение итогов занятия, ответы на вопросы обучаемых, постановка задач на самоподготовку............................................................................................10 мин.

Содержание занятия: получение образцов для сравнительного исследования, назначение экспертизы.

Цель занятия: выработать практические навыки у курсантов по назначению, производству и процессуальному оформлению судебных экспертиз. Привить убеждение в практической значимости использования познаний экспертов для раскрытия преступлений.

Место занятия: кабинет криминалистики, учебный класс.

Методы проведения занятия: криминалистическая игра, самостоятельная отработка занятия.

Учебные вопросы:

1.Ролевая игра «Получение образцов для сравнительного исследования»

2.Фиксация хода и результатов получения образцов для сравнительного исследования.

3. Назначение и процессуальное оформление различных экспертиз.

Подготовка преподавателя: преподаватель изучает новую литературу, знакомится с обзорами по данной теме.

Подготовка курсантов: в часы самоподготовки курсанты изучают рекомендованную литературу, готовятся к практическому занятию и контрольному опросу.

Вопросы для контрольного опроса:

1. В какой ситуации возможно привлечение экспертов на стадии возбуждения уголовного дела?

2. Каков процессуальный порядок и каковы условия предоставления следователем объектов для сравнительного исследования?

3. Каким образом производится оценка заключения эксперта следователем, судом?

Контрольный опрос может проводиться как в устной, так и в письменной форме.

Расчет времени:

1. Организационный момент...........................................................................5 мин.

2. Контрольный опрос....................................................................................15 мин.

3. Объяснение, показ, постановка задачи.....................................................20 мин.

4. Ролевая игра.................................................................................................70 мин.

5. Самостоятельная работа курсантов.........................................................140 мин.

6. Подведение итогов занятия, ответы на вопросы обучаемых, постановка задач на самоподготовку..................................................................................20 мин.

Форма отчета:

По результатам практического занятия каждый курсант должен составить протокол получения образцов для сравнительного исследования, постановление о назначении экспертизы.

Дата добавления: 2015-06-04