Методика создания сценария

СЦЕНАРИЙ АГИТ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

Сценарий агит представления всегда имеет два аспекта – художественный и психолого-педагогический. Сценарий является программой воспитательного воздействия того или иного представления, поэтому наиболее плодотворным является такой процесс, при котором аудитория получает планируемую идею не в качестве готового вывода. А приходит к нему в результате самостоятельной деятельности, направленной на осмысление фактов и документов, соответствующим образом организованных сценаристом.

Список терминов

Тема – круг жизненных явлений, которые должны быть исследованы в сценарии.

Проблема – теоретический или практический вопрос, требующий разрешения.

Ракурс – начальная точка движения художественного мышления автора сценария, точка зрения, с которой автор рассматривает проблему.

Концепция – позиция автора, развернутая в систему взглядов.

Сценическое задание – смысловое задание, которое необходимо для решения «сверхзадачи».

Блок эпизодов – это совокупность эпизодов, объединенных одним сценическим заданием.

Сюжет – построение эпизодов, элементов сценария на основе их смысловой взаимосвязи.

Сверхзадача автора сценария – утверждение авторской позиции посредством художественной организации доказательств.

Содержание

Цель анализа

Объект анализа

Позиция (ракурс)

Первый этап: выбор и анализ темы

Формулирование проблемы

Факты, идеологические задачи

Социологическая

Второй этап: анализ проблемы

Определение сверхзадачи

Проблема

Педагогическая

Третий этап: разработка сценических заданий блоков

Нахождение сценических заданий блокам

«Факты жизни» и «факты искусства»

Сверхзадача сценария

- разработка сценических заданий эпизодов

Формулирование сценических заданий эпизодам

«Факты жизни» и «факты искусства»

Сценические задания блоков

- разработка сценических заданий единиц сценической информации

Получение совокупности сценических заданий (создание смыслового каркаса сценария)

«Факты жизни» и «факты искусства»

Сценические задания эпизодов

Четвертый этап: разработка замысла сценария в целом

Нахождение формы (жанра) сценария, сценарно-режиссерского хода

«Факты жизни» и «факты искусства»

Совокупность сценических заданий

- разработка замысла каждого из блоков

Нахождение жанра блоков исходных ситуаций

«Факты жизни» и «факты искусства»

Сценические задания блоков

- разработка замысла каждого из эпизодов

Нахождение жанра эпизодов

«Факты жизни» и «факты искусства»

Сценические задания эпизодов

- разработка замысла единиц сценической информации в каждом из эпизодов

Нахождение композиционных приемов, выразительных средств

«Факты жизни» и «факты искусства»

Сценические задания единиц информации

Пятый этап: разработка сюжета сценария в целом

Сюжет сценария

«Факты жизни» и «факты искусства», сценарно-режиссерский ход

Художественный замысел сценария

- разработка сюжета каждого блока

Сюжеты блоков

«Факты жизни» и «факты искусства». Исходные ситуации блоков

Художественный замысел блока

- разработка сюжета каждого эпизода

Сюжеты эпизодов

«Факты жизни» и «факты искусства». Исходные ситуации эпизодов

Художественный замысел эпизода

- разработка сюжета единиц сценической информации

Сюжеты единиц сценической информации

«Факты жизни» и «факты искусства». Композиционные приемы

Художественный замысел единиц сценической информации

Шестой этап: отбор сценических средств

Определение объема художественного материала

«Факты жизни» и «факты искусства».

Сюжет

Седьмой этап: монтаж единиц сценической информации, монтаж эпизодов, монтаж блоков

Создание сценария

Художественные средства

Сверхзадача

Дата добавления: 2015-07-02