Организация текущего и промежуточного контроля знаний. Мониторинг реализации программы

Обеспеченность материально техническими и информационно-техническими ресурсами.

Класс.

Класс.

Класс.

Класс.

Учебно-тематическое планирование.

Программа предусматривает деление времени урока на четыре основных вида работы, наличие которых сохраняется в течение пяти лет:

1. Теоретический материал

2. Техническое освоение инструмента

3. Работа над произведениями

4. Развитие художественных и творческих навыков.

Темы	Общее кол-во часов	Теория	Практика
1.Освоение начальной музыкальной грамоты:
- история инструмента			-
- нотная грамота
- динамика
- знаки альтерации
- знакомство с основными ступенями и функциями лада
2. Техническое освоение инструмента. - основы постановки (дыхания, губного аппарата, начальных игровых навыков)		5,5	9,5
- работа над упражнениями, гаммами, освоение штрихов
- овладение навыками работы над звуком
- знакомство с аппликатурой
3. Работа над репертуаром:	36.5	9,5
- игра пьес
- игра в ансамбле
- игра этюдов
- игра с концертмейстером
4. Развитие художественных и творческих способностей:	4,5		3,5
-подбор по слуху
- чтение с листа

Темы	Общее кол-во часов	Теория	Практика
Основные понятия и термины:	4	3,5	0,5
- знакомство с тональностями			-
- изучение украшений (трель, мордент, форшлаг)			-
- виды минора			-
- знакомство с интервалами
- терции, музыкальная фразировка			-
- темпы в музыке			-
2. Техническое освоение инструмента:	18,5		15,5
- работа над звуком, регуляция исполнительского дыхания
- исполнение гамм, штрихов, развитие техники языка
- развитие пальцевой техники
- знакомство с аппликатурой
3. Работа над репертуаром:	40,5
- этюды
- пьесы
- игра в ансамбле
- игра с концертмейстером
4. Развитие художественных и творческих способностей:		1,5	3,5
- подбор по слуху
- чтение с листа

\

Темы	Общее кол-во часов	Теория	Практика
Основные понятия и термины:	4	3,5	0,5
- знакомство с тональностями			-
- изучение украшений (трель, мордент, форшлаг)			-
- виды минора			-
- знакомство с интервалами
- терции, музыкальная фразировка			-
- темпы в музыке			-
2. Техническое освоение инструмента:	18,5		15,5
- работа над звуком, регуляция исполнительского дыхания
- исполнение гамм, штрихов, развитие техники языка
- развитие пальцевой техники
- знакомство с аппликатурой
3. Работа над репертуаром:	40,5
- этюды
- пьесы
- игра в ансамбле
- игра с концертмейстером
4. Развитие художественных и творческих способностей:		1,5	3,5
- подбор по слуху
- чтение с листа

Темы	Общее кол-во часов	Теория	Практика
Основные понятия и термины:	4	3,5	0,5
- знакомство с тональностями			-
- изучение украшений (трель, мордент, форшлаг)			-
- виды минора			-
- знакомство с интервалами
- терции, музыкальная фразировка			-
- темпы в музыке			-
2. Техническое освоение инструмента:	18,5		15,5
- работа над звуком, регуляция исполнительского дыхания
- исполнение гамм, штрихов, развитие техники языка
- развитие пальцевой техники
- знакомство с аппликатурой
3. Работа над репертуаром:	40,5
- этюды
- пьесы
- игра в ансамбле
- игра с концертмейстером
4. Развитие художественных и творческих способностей:		1,5	3,5
- подбор по слуху
- чтение с листа

Важным моментом для реализации программы является наличие отдельного класса для проведения индивидуальных занятий. Класс должен быть хорошо освещенным, с хорошей звукоизоляцией и теплым в зимнее время.

- наличие инструмента

- наличие пульта

- нотный материал

- магнитофон, для прослушивания записей в оригинале

Важным элементом учебного процесса в школе является систематический контроль успеваемости учащихся.

Основными видами контроля успеваемости являются:

- текущий контроль успеваемости учащихся,

- промежуточная аттестация учащихся,

- итоговая аттестация учащихся.

Основными принципами проведения и организации всех видов контроля успеваемости являются:

- систематичность,

- учет индивидуальных особенностей обучаемого,

- коллегиальность (для проведения промежуточной и итоговой аттестации учащихся).

Текущий контроль успеваемости учащихся направлен на поддержание учебной дисциплины и выявление отношения учащегося к изучаемому предмету, организацию регулярных домашних занятий; имеет воспитательные цели и учитывает индивидуальные психологические особенности учащихся. Текущий контроль осуществляется преподавателем, ведущим предмет. На основании результатов текущего контроля выводятся четвертные, полугодовые, годовые оценки.

Промежуточная аттестация определяет успешность развития учащегося и уровень усвоения им образовательной программы на определенном этапе обучения.

- контрольные уроки,

- зачеты,

- академические концерты,

- переводные экзамены.

Для выявления знаний, умений и навыков учащихся рекомендуется проводить контрольные уроки не реже одного раза в четверть.

Зачеты проводятся в течение учебного года и предполагают публичное исполнение технической программы в присутствии комиссии с обязательным методическим обсуждением, носящим рекомендательный аналитический характер.

Академические концерты предполагают те же требования, что и зачеты и носят открытый характер (с присутствием родителей, учащихся и других слушателей).

Переводной экзамен проводится в конце учебного года с исполнением учебной программы в полном объеме и определяет успешность освоения программы данного года обучения. Предполагает обязательное методическое обсуждение.

Итоговая аттестация (выпускной экзамен) определяет уровень и качество освоение программы. Экзамен проводятся в выпускном классе в соответствии с действующим учебным планом. Учащемуся, заболевшему в период итоговой аттестации, предоставляется право завершить аттестацию в дополнительные сроки, установленные школой.

Прослеживание ожидаемых результатов предполагает следующие формы отчетности:

Учащиеся 1 класса в форме открытого концерта для родителей (май)

Учащиеся 2-4 класса

1 полугодие академический концерт (декабрь) выносятся два разнохарактерных произведения, одно из которых может быть в ансамбле с педагогом или другим учащимся.

Технический зачет (ноябрь)

2 полугодие академический концерт (май)

Технический зачет (март) - 2 полугодие.

Переводной экзамен 2 полугодия включает два разнохарактерных произведения.

Участие в конкурсах и прослушиваниях приравнивается к академическим концертам.

Технический зачёт.

Проверка технической подготовки учащихся, а также умения чтения с листа, знание оркестровых партий осуществляется на техническом зачёте 2 раза в год, в 1 и 2 полугодиях, в присутствии двух- трёх педагогов. Контрольные уроки по проверке технической подготовке учащихся проводятся со 2 класса.

Уровень технической подготовки определяется на техническом зачете со второго класса.

Проверка технической подготовки учащихся младших классов в форме контрольного урока.

При выведении итоговой оценки или переводной учитывается следующее:

Ø оценка годовой работы ученика, выведенная на основе его продвижения.

Ø оценка ученика за выступления на академических концертах или экзаменах.

Ø другие выступления ученика в течение года.

Дата добавления: 2015-06-27