Ожидаемый результат

Психологические аспекты

Подготовка сценического опыта

Домашние занятия

Успешная работа по специальности возможна лишь при условии строго регулярных как классных, так и домашних занятий. Педагог должен строить урок так, чтобы дать возможность ученику как можно полнее раскрыть свои исполнительские возможности, высказать все, что принес в класс, подготовил дома. Педагог обязан следить, чтобы ученик приходил на урок без опоздания, опрятным.

Важным моментом является поведение учащегося на сцене. В обязанности педагога входит: научить ученика правильно выполнять поклон перед началом выступления и по его окончании, правильно выходить и уходить со сцены, уметь держать себя на сцене уверенно, скромно и артистично.

Детский педагог достигнет больших успехов, если облечет свои уроки в игровую форму, в формы беседы на любую тему. Переключение внимания ребенка с одной темы на другую в форме беседы - важный момент в музыкальных занятиях. Практика показывает, что детям тяжело долго сосредотачиваться на одной задаче по музыке, поэтому такая форма как беседа на любую тему больше сближает ученика с педагогом

Работа с концертмейстером имеет огромное значение. Исполнение произведений в сопровождении аккомпанементов обогащает музыкальные представления учащегося. Исполнение с аккомпанементом укрепляет и совершенствует интонацию и ритмическую организацию, заставляю добиваться согласованного ансамблевого звучания.

Учащийся;

1. Умеет правильно и рационально разыгрываться на инструменте, читает ноты с листа. Правильно ориентируется в разборе этюдов, произведений, характере произведений.

2. Умеет стройно и красиво исполнять их на инструменте.

3. Исполняет произведения наизусть и правильно выражает характер произведения.

4. Умеет правильно и аккуратно обращаться с инструментом, чистить, смазывать и промывать его.

5. Имеет легкую губную технику, красивый тембр инструмента.

6. Гаммы, этюды, упражнения играет до пяти знаков.

7. Самостоятельно, уверенно ориентируется и читает текст любого музыкального произведения.

8. При игре использует всевозможные выразительные средства.

9. Есть желание к самостоятельному изучению новых произведений и их исполнению.

10. Объективно оценивает себя, прислушивается к мнению окружающих.

11. Положительно относится к замечаниям.

12. Регулярно посещать концерты, мастер классы, фестивали и конкурсы с участием различных музыкантов и артистов.

13. Участник муниципального духового оркестра ДШИ.

14. В оркестре исполняет ведущие партии.

15. Стабильно принимает участие в составе оркестра на различных мероприятиях и концертах, проводимых как внутри школы, так и за ее пределами.

16. По окончании школы имеет желание заниматься в духовом оркестре.

Дата добавления: 2015-06-27