Общая характеристика учебного предмета. Архангельской области

Структура программы

Статус документа

Архангельской области

Начального общего образования

Программа регионального компонента

Уметь

· следовать инструкции при решении учебных задач;

· осуществлять организацию и планирование собственной трудовой деятельности, контролировать ход работы и результат;

· соблюдать последовательность операций при изготовлении изделия;

· решать художественно-творческие задачи на проектирование изделий, пользуясь техническим рисунком, технологической картой, эскизом с учетом простейших приемов технологии в народном творчестве;

использовать приобретенные знания и умения в практической и повседневной жизни для:

· выполнения изделий из доступных материалов по собственному замыслу;

· выполнения домашнего труда;

· осуществления сотрудничества в процессе коллективной работы.

Авторы-составители: Ногина Р.М., Костина Л.Н.

Пояснительная записка

Программа по технологии (труду) создана на основе регионального компонента государственного стандарта начального общего образования. Она разработана в целях конкретизации содержания, учитывает межпредметные и внутрипредметные связи, содержание федерального компонента и возрастные особенности младших школьников. В программе дается примерное распределение учебных часов по разделам, определяются практические работы учащихся.

Программа включает следующие разделы: Пояснительную записку, в которой кратко дается характеристика и место регионального компонента, цели и задачи, содержательные линии; Содержание программы с примерным распределением учебных часов по разделам; Методические рекомендации по реализации программы.

Современный подход в обучении младших школьников характеризуется включением детей в активную познавательную деятельность, что способствует формированию у них не только осознанных знаний и представлений о прикладном искусстве нашего края, но и овладению первоначальными трудовыми умениями и навыками.

Каждое направление программы открывает детям богатство, красоту, культуру народного искусства Архангельской области. На доступном для младшего школьного возраста материале дети знакомятся с северными промыслами, историей их появления, назначением и технологией изготовления. В процессе овладения приемами и способами работы с различными материалами учащиеся приобретают трудовые навыки, а на основе творческих принципов народного искусства (повтор, вариация, импровизация) учатся применять их в собственном творчестве, сохраняя народные художественные традиции.

Активная творческая деятельность учащихся обеспечивается интеграцией уроков изоискусства и технологии (труда) на основе народных северных традиций путем раскрытия разнообразных связей искусства с жизнью. Учащиеся учатся видеть и ценить мир искусства на примерах народных мастеров нашей области.

Дата добавления: 2015-07-02