З А Н Я Т И Е №3

Сложноподчиненное предложение (СПП). Общая характеристика

Т е о р е т и ч е с к а я ч а с т ь

1. Структурно-семантические признаки СПП. Средства связи ПЧ в СПП. Отличия подчинительных союзов от союзных слов. Типы позиций придаточных частей в СПП. СПП с присловной и неприсловной связью придаточной части, нерасчлененной и расчлененной структуры, одночленные и двучленные. Обращается ли внимание на эту особенность связи главной и придаточной частей СПП в школьных учебниках? Гибкость и негибкость структуры СПП. Как соотносятся эти термины, у кого из лингвистов встречаются? Знать определения СПП из вузовских и школьных учебников. Какие отличительные признаки СПП указываются в этих определениях?

Л и т е р а т у р а:

1. Розенталь Д.Э., Голуб И.б. Современный русский язык. М. 2001. С.386-390

2. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э. Современный русский язык. М. 2001. С.423-424, 429-437

3. Новиков Л.А. Современный русский язык. СПб. 2001.С.779

4. Валгина Н.с. Синтаксис современного русского языка. М. 1991. С.301, 307-317

5. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. В 3-х ч.ч.

Ч.3.М. 1987. С.177-187

6. Белошапкова В.А. Синтаксис современного русского языка. М. 1977. С.219-233

7. Розенталь Д.Э. Современный русский язык. В 2-х ч.ч. Ч.2. М. 1979. С.170-173

8. Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-11 классы. М. 1999. С. 345

9. Бархударов С.Г. Русский язык. 9 класс. М. 1990. С.15-16

10. Разумовская М.М. Русский язык. 9 класс. М. 1999. С.51-52

1. Принципы классификации СПП в истории русской синтаксической науки. Сравнить виды СПП в вузовских и школьных учебниках (составить алгоритмы). Чем различаются эти классификации? Знать принципы логико-грамматической (традиционной, аналогической, функциональной), формально-грамматтической (союзоцентрической), морфологической, структурно-семантической классификации СПП (особое внимание обратить на принципы структурно-семантической классификации СПП). Какие принципы классификации СПП лежат в основе школьных классификации (ср.материалы учебников В.В.Бабайцевой, С.Г.Бархударова, Л.Л.Разумовской и др.)

Л и т е р а т у р а:

1. Розенталь Д.Э., Голуб И.б. Современный русский язык. М. 2001. С.390 и посл.

2. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э. Современный русский язык. М. 2001. С.424 и полс.

3. Новиков Л.А. Современный русский язык. СПб. 2001. С.780 и посл

4. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М. 1991. С.302-307

5. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. В 3-х ч.ч.

Ч.3.М. 1987. С.177-187

6. Белошапкова В.А. Современного русского языка. Синтаксис. М. 1977. С.216-219

7. Современный русский язык // Под ред Л.Л.Дибровой. В 2-х ч.ч. Часть 2. Морфология. Синтаксис. М. 2001. С.525-536

8. См. другие вузовские и школьные учебники

3. Какие союзы среди подчинительных можно назвать «семантическими», какие – «функциональными», дифференцирующего типа и недифференцирующего типа? Почему? Приведите примеры. Почему семантические союзы не могут выступать средствами связи в СПП нерасчлененной структуры?

Л и т е р а т у р а:

1. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М. 1991. С.312

2. Белошапкова В.А. Синтаксис современного русского языка. М. 1977. С.181

3. Современный русский язык // Под ред Л.Л.Дибровой. В 2-х ч.ч. Часть 2. Морфология. Синтаксис. М. 2001. С.525-536

4. Переходные случаи между СПП и ПП, СПП и ССП

Л и т е р а т у р а:

1. Федоров А.К. Трудные вопросы синтаксиса. М. 1972. С.174-176

2. Попов Р.Н. Современный русский язык. М.1978. С.390-394

5. В чем заключается сходство и различие между подчинительной связью в словосочетании и в СПП?

Л и т е р а т у р а:

1. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. В 3-х ч.ч.

Ч.3.М. 1987. С.180

2. Максимов Л.Ю. СПП в новом учебном пособии для 7-8 классов // РЯШ.

1974. №3

6. Бабайцева В.В. Лингвометодические основы изучения СП в 8 классе // РЯШ. 1974. №3

Практическая часть

1. Бархударов С.Г. Русский язык. 9 класс. М. 1990. Упр. 23

2. Перепишите, расставьте знаки препинания. Обозначьте главную и придаточную части. Выделите грамматические основы. Возьмите союзы в овал, а союзные слова подчеркните как члены предложения

- Нужно читать только те книги которые учат понимать жизнь

- Если бы язык не был поэтичен то не было бы искусства слова – поэзии

- Вспомни песни что пел соловей

- Хотя было еще рано ворота оказались заперты

- Он дождался той минуты когда по мосту медленно прокатил экспресс

- Благодаря тому что лето очень жаркое понадобилось поливать каждое дерево

- Чем ближе человек тем больше ему доверяешь

- Чем глуше становилась ночь тем ярче разгоралось небо

- Именно оттого что все это было слишком хорошо чего-то в нем недоставало

- Что дальше случилось я плохо помню

- Для того что(бы) предпринять что-нибудь в семейной жизни необходимо любовное согласие супругов

- Как (не, ни) старался Левин, трава поддавалась с трудом

3. Согласно принципам логико-грамматической классификации СПП, определите виды придаточных. Бабайцева В.В., Беднарская Л.Д. Русский язык. Сборник заданий. 8-9 классы. М. 1999. Зад.526 (в случае затруднения обращайтесь к учебнику В.В.Бабайцевой «Русский язык. Теория. 5-11 классы»)

4. Подготовиться к 15-минутной контрольной работе «Полный синтаксический разбор ССП» (в начале занятия). Дома выполнить полный синтаксический разбор данного предложения

-[Ты всегда, конечно, был строг ко мне], и [ты был справедлив].

Дата добавления: 2015-07-02