Участие в беседе

Дополнения к рассказу докладчика

Вопросы докладчику

Выступление на занятии в качестве докладчика

Работа у доски

5 баллов – ученик сам решил задание, правильно его оформил.

4 балла – ученик сам решил задание, но допустил одну ошибку в вычислениях, или в структуре решения, или в оформлении.

3 балла – ученик решил задание с подсказкой учителя.

2 балла – ученик решил задание с подсказкой учителя, допустил ошибки в оформлении, обнаружилось незнание той или иной формулы.

1 балл – ученик решил задание с наводящими вопросами учителя, не знал формулы, путался в решении задачи и в оформлении.

Самостоятельная работа у доски (устный индивидуальный опрос)

(на доске 3 задания)

7 баллов – решены все задания, ответы найдены верно.

6 баллов – решены все задания, но в одном из них неправильный ответ, хотя логическая цепочка решения верная.

5 баллов – решены все задания, но в одном из них неправильный ответ, так как логическая цепочка рассуждений неправильная.

4 балла – решены все задания, но в двух из них неправильный ответ.

3 балла – не решено одно задание.

2 балла – не решено 2 задания (обнаружено незнание формул).

1 балл – ученик работал, но не решил ни одного задания (обнаружено незнание формул).

5 баллов – раскрыта основная тема, правильное оформление, доклад был рассказан, а не прочитан.

4 балла – раскрыта основная тема, правильное оформление, доклад был прочитан.

3 балла – основная тема раскрыта не полностью, правильное оформление, доклад был рассказан.

2 балла – основная тема раскрыта не полностью, правильное оформление, доклад был прочитан.

1 балл – основная тема раскрыта не полностью, допущены ошибки в оформлении, доклад был прочитан.

На усмотрение учителя (1-2 балла)

Разработка и проведение математической игры для класса

7-8 баллов – сформулированы цель и задача игры, которые соответствуют теме изучаемого материала, подобрано не менее 6 пунктов игры, которые интересны, занимательны и соответствуют изучаемому материалу. Дети активно принимают участие в игре.

5-6 баллов – сформулированы цель и задача игры, которые соответствуют теме изучаемого материала, подобрано не менее 5 пунктов игры, которые интересны, занимательны и соответствуют изучаемому материалу. Дети активно принимают участие в игре.

3-4 балла – сформулированы цель и задача игры, которые соответствуют теме изучаемого материала, подобрано не менее 4 пунктов игры, которые интересны, занимательны и соответствуют изучаемому материалу. Дети принимают участие в игре.

2 балла – сформулированы цель и задача игры, которые не полностью соответствуют теме изучаемого материала, подобрано не менее 4 пунктов игры, которые оказались не очень интересными и плохо соответствуют изучаемому материалу. Дети плохо принимают участие в игре.

1 балл – цели и задачи игры не соответствуют теме изучаемого материала, но игра так или иначе подготовлена.

Дата добавления: 2015-07-02