Работа над слоговой структурой слога

Работа над просодическими компонентами речи.

Массаж пальцев рук и мимической мускулатуры лица.

• Упражнение «Солнышко проснулось»*

Читает логопед	Выполняют дети
Ладошка — это солнышко,	Поглаживать левую ладонь пальцами правой руки.
А пальчики — лучи.	По очереди поглаживать пальцы.
Поет о солнце скворушка, Кричат о нем грачи.	Сомкнуть пальцы и соединить их с большим, а затем разомкнуть их. Имитировать открывание и закрывание клюва.
Солнышко милое, Поделись своей силою!	Поглаживать правую ладонь пальцами левой руки.
Просыпайтесь, лучики, Согревайтесь, рученьки.	Поочередно растирать пальцы от кончиков к основанию.
Пальцы-лучики проснулись, Наклонились, потянулись,	Сжимать пальцы в кулачки и разжимать их.
Быстро встал на зарядку, Рассчитались по порядку.	Поочередно поглаживать от кончиков к основанию и назы­вать пальцы.
Солнышко проснулось,	Сжимать пальцы в кулачки и разжимать их.
Лобика коснулось,	Проводить пальчиками обеих рук по лбу.
Лучиками провело И погладило, и погладило.	Проводить пальчиками обеих рук от середины лба к верхней части ушей.

_____________

* Куликовская ТЛ. Массаж лицевых мышц для малышей / Т.А. Куликовская. — М.: Книголюб, 2004.

Часть 5. Логотренинг 129

Читает логопед	Выполняют дети
Солнышко проснулось,	Сжимать пальцы в кулачки и разжимать их.
К щечкам прикоснулось	Проводить пальчиками обеих рук по щекам.
Лучиками провело, И погладило, и погладило.	Проводить пальчиками обеих рук от носа к средней части ушей.
Солнце личико согрело. Потеплело, потеплело. Наши ручки покачнулись, Наши губки улыбнулись.	Поглаживающие движения от середины лба к к верхней части ушей, от носа к средней части ушей, от середины подбородка к нижней части ушей.
Потянуться руками вверх, улыбнуться.

* Силовая гимнастика с эспандерами.

Эспандеры должны быть в виде резинового кольца. Эспандер берется в одну руку и сжимается на каждый слог. Сначала гимнастика выполняется левой рукой, затем — правой.

Я в руке кольцо сжимаю — В руку силу добавляю.

Буду слабых защищать,

Буду младшим помогать.

Повторение песенок гласных звуков. (Повторить песенки гласных звуков и уточнить, почему эти звуки называются гласными.)

Будь внимателен, смотри, Песни звуков повтори:

130 Часть 5. Логотренинг

А. А! А? А-а, а-а! А-а? О. О! О? О-о, о-о! О-о? У. У! У? У-у, у-у! У-у? И. И! И? И-и, и-и! И-и? Э. Э! Э? Э-э, э-э! Э-э?

Ы. Ы! Ы? Ы-ы, ы-ы! Ы-ы?

• Игра «Угадай слово»

Логопед выставляет на доску картинки с изображениями фруктов и говорит, что каждое слово можно поделить на части (слоги) и прохлопать (простучать). Дети тренируют­ся в делении слов на слоги (отхлопывают или отстукивают каждое слово).

Логопед: Гном Маляка загадал вам название фрукта. Угадайте его!

Логопед выставляет на доску пары картинок. Название одной из них отстукивается (отхлопывается), а дети уга­дывают, какой фрукт был загадан.

Примерный набор картинок: лимон — ананас, яблоко — слива, мандарин — груша, персик — абрикос.

• Игра «Повтори скороговорку»

Проговаривание скороговорки с выделением слогов:

Аб-ри-кос у нас, а-на-нас у вас.

Дата добавления: 2015-06-27