Аббасова Марина Владимировна, учитель ГБОУ СОШ №608

Авторы: учащиеся 10 «А» класса.

Краткосрочный проект.

Цель: создание образа учителя через восприятие учеников.

Задачи:

• провести тематический классный час о роль учителя в формировании мировоззрения и воспитании учащихся;
• написание мини-сочинений учащимися о том, каким они видят собирательный образ учителя;
• анализ сочинений;
• составление собирательного образа учителя;
• представление результатов.

Продукт: собирательный образ учителя «Учитель глазами детей».

«Учитель глазами детей».

Кто такой учитель? Это немного сумасшедший камикадзе, для которого учитель – это не профессия, а диагноз и образ жизни.

Для учителя характерны следующие черты: терпение, ответственность, умение думать не только о себе, но и о внутреннем мире каждого ученика, справедливость и, конечно же, смелость (ведь учителя в своем роде дрессировщики).

Это люди, испытывающие привязанность к своим ученикам, способные дать совет в самых трудных жизненных ситуациях, всегда находящиеся в хорошем настроении и способные поднять его своим ученикам, имеющие свой подход к каждому, настроенные на одну волну со своими детьми, всегда понимающие нас и принимающие такими, какие мы есть, не держащие зла на нас – поколение пропащих, ведь мы не умеем уважать и ценить их труд.

Им можно доверить любые секреты и обратиться за любой помощью. Отказа не будет. Они выполняют важную, трудную, тяжелую, опасную и такую аппетитную работу. Это можно сравнить с битвой умных и не очень…

Работать учителем или классным руководителем это хуже, чем учиться, это огромный труд, в том числе и моральный. Это люди, которых нужно беречь и уважать, быть благодарными им. Зарплата учителя должна составлять не менее 100 000 рублей, потому, что он проживает не только свою, но и жизнь каждого ученика.

Нам жаль учителей и классных руководителей всего мира. Мы без зависти относимся к работе учителя и не готовы гробить свою жизнь из-за этой профессии. Мы не смогли бы и не хотели бы работать учителями. Но все-таки мы безмерно благодарны Вам, дорогие учителя! Мы любим Вас!

Лавки!!!

«Празднуете ли вы?»

Руководитель работы: Витова Мария Викторовна, учитель ГБОУ СОШ № 608,

Автор: Акавова Альбина, 8 «А» класс

Краткосрочный проект.

Цель: выяснить какие праздники (День Святого Валентина, 23 февраля, 8 марта) пользуются наибольшей популярностью.

Задачи:

• провести опрос среди учащихся 7-9 классов;
• проанализировать полученные данные;
• представить результаты.

Продукт: рейтинг популярности праздников (День Святого Валентина, 23 февраля, 8 марта).

«Алфавит в образах»

(проектная работа)

Руководитель работы: Каткова Марэна Рэнольдовна, учитель ГБОУ СОШ № 608

Авторы: учащиеся 8 «А» и 8 «Б» классов

Проектная работа «Алфавит в образах» - это краткосрочный внеурочный проект.

Цель: Создание иллюстрированного журнала «Алфавит в образах».

Задачи:

• Изучение теоретического материала;
• Составление исторической справки;
• Создание эскизов иллюстраций;
• Популяризация эстетического восприятия славянского алфавита;
• Создание макет-плаката «Иллюстрированная славянская азбука»;
• Представление результатов.

Продукт: иллюстрированный журнал «Алфавит в образах».

«Почтовая марка»

Руководитель: Серёгина Юлия Александровна, учитель ГБОУ СОШ №608

Авторы: учащиеся 3 А класса

Цель проекта: познакомить учащихся с о структурой и внешним видом почтовой марки.

Задачи:

1. Проанализировать внешний вид почтовой марки.

2. Развивать воображение детей.

3. Умение отстаивать свою точку зрения.

Мы пришли в музей связи, что бы изучить профессию почтальона. Нам рассказали о том. Как переправляли почту в 18-19 веках. Как выглядел почтовый транспорт.

Потом мы отправились в дизайнерский зал, где нам рассказали, что такое почтовая марка и для чего она нужна. Нам предложили нарисовать свою, оригинальную марку.

«О чем рассказывают упаковки продуктов»

(исследовательская работа)

Руководитель работы Есипова Татьяна Валерьевна, учитель ГБОУ СОШ № 608

Авторы исследования: Волохова Алиса ГБОУ СОШ № 608, 6 кл

Дата добавления: 2015-06-28