Выберите и вставьте нужное основание

Тест 2.

Клинические основы специальной педагогики.

Тема 2. Научные основы специальной педагогики.

Вставьте нужное основание.

Тест 1.

Тема 1. Теория специальной педагогики.

Вариант

Вариант

Контрольные работы

Контрольная работа выполняется студентами всех форм обучения в течение семестра и представляется преподавателю на проверку.

Задания для промежуточного контроля.

1.Задачи специальной педагогики.

2.Связь логопедии с медицинскими науками.

3.Система школьных учреждений для детей с нарушениями развития. (Назначение, принципы комплектования, сроки обучения.)

4. Основные требования к личности педагога-логопеда.

5. Сущность понятий "коррекция, компенсация".

6.Психолого-педагогическая классификация речевых нарушений.

7.Основные направления деятельности логопеда.

8.Наглядные средства, применяемые логопедом в работе.

1.Принципы специального образования.

2.Связь логопедии с науками психолого-педагогического цикла.

3.Система дошкольных учреждений для детей с нарушениями развития. (Назначение, принципы комплектования, сроки обучения.)

4. Основные требования к личности педагога-логопеда.

5.Сущность коррекционно-педагогической деятельности.

6.Клинико-педагогическая и психолого-педагогическая классификация речевых нарушений.

7.Основные направления деятельности логопеда.

8. Структура логопедического занятия.

Тестовые задания по дисциплине «Специальная педагогика».

Студенты очного и очно-заочного отделений выполняют тестирования во время текущего контроля. Студенты заочного отделения решают тесты во время самостоятельной работы и ответы представляют преподавателю при сдаче контрольной работы.

Основные понятия, объект, предмет, цель,

Основная цель специальной педагогики - достижение развивающейся человеком с ограниченными возможностями здоровья и жизнедеятельности....

Для справок:

а - максимально возможной самостоятельности и независимой жизни;

б - полной социализации и самореализации.

"Медицинская абилитация в раннем возрасте - это система лечебно-профилактических мер, направленных на создание условий для формирования, развития и тренировки рефлекторных, двигательных, психоэмоциональных и речевых реакций ребенка в соответствии с возрастом средствами медицины (медикаментозное и физиотерапевтическое лечение, массаж и лечебная физкультура, протезирование, оперативное вмешательство и др.)." (Н.М.Назарова С. 63)

Построение медицинской реабилитационной программы основывается на следующих принципах:

Реабилитационные мероприятия начинаются и проводятся... при условии этапного простроения программы.

Слова для справок:

а) непрерывно

б) по мере необходимости

в) по запросу родителей

Дата добавления: 2017-01-14