II. Минутка чистописания. I. Организационный момент

I. Организационный момент.

Ход урока

Урок 18. ШИПЯЩИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ

IV. Итог урока.

– Расскажите все, что вы узнали об этих интересных буквах – е, ё, ю, я. (1. Обозначают мягкость согласных звуков. 2. Обозначают два звука. 3. Могут быть слогами.)

Цель: формировать умение распознавать шипящие звуки и правильно произносить их.

На доске записаны слова: щука, лиса, шуба, чудо, стул, жара, сорока.

– Прочитайте слова.

– Запишите буквы, которые обозначают шипящие звуки, соединив их в цепочку.

щшчж…

– Напишите строчку до конца, буквы в цепочках можно менять местами.

III. Упражнение в распознавании шипящих звуков.

1. Наблюдение над согласными звуками [ ж ], [ ш ].

– Отгадайте загадки:

Какое животное Сердитый недотрога

Очень красивое, Живет в глуши лесной.

Самое высокое, Иголок очень много,

Самое длинношеее? А нитки ни одной!

(Жираф.) (Ёжик.)

– Назовите в загадке слова, в которых есть шипящие звуки.

Учитель медленно читает загадки, дети называют слова, в которых есть шипящие звуки.

– Какие шипящие звуки встречаются в этих загадках?

– Твердо или мягко произносятся эти звуки? (Согласные звуки [ ж ], [ ш ] произносятся твердо.)

2. Чтение правила.

3. Наблюдение над согласными звуками [ч’], [щ’].

Коллективная работа над упражнением 72.

Знакомство с правилом.

– Проведем физкультминутку. Я буду называть слова. Если вы услышите в слове шипящий звук, сделаете наклон в правую сторону. Если в слове нет шипящего звука, то наклоняетесь в левую сторону. Постарайтесь сосчитать, сколько наклонов влево вы сделаете.

Город, двор, широкий, щука, щека, пень, шар, шубка, жаркий, стул, звонок, книга, чугун, шипит, жук.

4. Упражнение в распознавании шипящих звуков.

а) На доске записаны слова: стриж, шмель, жук, пчела, кукушка, бабочка, грач, щегол, чиж.

– На какие две группы можно разделить данные слова?

(1. Насекомые и птицы. 2. Слова с твердыми шипящими звуками и слова с мягкими шипящими звуками.)

– Напишите слова в два столбика: в левый – названия насекомых, в правый – птиц. Подчеркните буквы, обозначающие мягкие шипящие звуки, двумя чертами, а буквы, обозначающие твердые шипящие звуки, – одной чертой.

б) Самостоятельная работа над упражнением 73.

Дата добавления: 2017-01-14