Управління вогнем механізованого відділення в наступі

Тема: Управління вогнем механізованого відділення в обороні.

Навчальна мета: Навчити курсантів вірно проводити оцінку і вибір цілей для поразку, швидко і рішуче подавати команди для відкриття вогню, ставити вогневі завдання; удосконалювати польовий вишкіл курсантів.

Виховна мета: виховувати у тих, хто навчається, впевненість у тактичних діях.

Місце: тактичне поле (військове стрільбище).

- мішені – згідно зі схемою, до плану проведення заняття;

- навчальних ручних гранат – по 2 на кожного, хто навчається;

1. Проект Бойового статуту Сухопутних військ ч. ІІІ (взвод, відділення, танк). – Київ, 2009. – С. 35-78.

2. Управление огнем мотострелковых и танковых подразделений. – Москва, 1971. – С. 110-154.

3. Подразделения иностранных армий. – Москва, 1975. – С. 9-365.

Наступ противника очікується з напрямку лісу “Темний”.

Наші підрозділи з 14.00 9.8 перейшли до оборони на півн. схилах вис. “Плоска”.

2 мв обороняє опорний пункт (вик.) чагарник, стовпи, окоп на висоті “Плоска”.

2 відділення обороняє позицію: праворуч – розвилка доріг, ліворуч – камінь, із завданням не допустити прориву танків і піхоти противника у напрямку вис. “Плоска”.

Командир 2 відділення з’ясував завдання, вивчив місцевість, визначив вогневі позиції для кулемета і гранатомета, місця для автоматників і, поставивши їм бойові завдання, організував оборону.

Положення підрозділів на 18.00 9.8 надано на схемі (рис. 6.11).

Рис. 6.11. Схема обстановки і показу цілей згідно із завданням (летючкою)

Навчальні питання і роз-рахунок часу

Дії керівника

Команди і дії тих, хто навчається

І. Вступна частина і висування до місця заняття – 30 хв ІІ. Основна частина – 135 хв Доведення тактичної обстановки – 10 хв

1. Управління вогнем відді-лення при відбитті дрібних груп противника – 35 хв

2. Управління вогнем відді-лення при відбитті атаки противника – 90 хв

ІІІ. Заключна частина і повернення в розташування частини – 35 хв

До посадки в машину перевірити зовнішній вигляд, екіпіровку курсантів, матеріальне забезпечення, оглянути зброю. Оголосити тему, мету і навчальні питання заняття. Наказати під час висування до місця заняття повторити наступні питання: 1. Організація й озброєння мотопіхотного взводу противника. 2. Бойові властивості зброї механізованого відділення. Подати команду на посадку і початок руху. Зорієнтувати курсантів на місцевості: вказати напрямок на північ, орієнтири; повідомити кодування місцевих предметів.

Довести тактичну обстановку (на 18.00 9.8), вказавши на місцевості напрямок очікуваного наступу противника, границі опорного пункту взводу, позиції відділень, місця командира, кулеметника, гранатометника, снайпера і стрільців 2 відділення. Опитуванням 1-2 курсантів перевірити з’ясування орієнтирів і завдання відділення. Оголосити оперативний час – 19.00 9.8 – і довести завдання (летючку) № 1: “Противник веде сильний артилерійський вогонь по опорному пункту взвода. Особовий склад відділення знаходиться в укриттях”. Спостерігач доповів: “Орієнтир третій, ліворуч 1-20, бойова машина піхоти і піхота противника”. Дати сигнал оператору показати цілі за завданням (летючкою) № 1. Наказати тим, хто навчається, в ролі командира 2 відділення прийняти рішення за цією обстановкою. Заслухати рішення 1-2 курсантів; пояснити, що окремі групи противника роблять спроби вести розвідку, їх уражати тільки черговими вогневими засобами із запасної або тимчасової вогневої позиції. Після вірного рішення і доповіді командиру взводу про виявлення цілей повідомити, що командир взводу наказав черговому кулемету 2 відділення знищити групу піхоти. Довести ввідну, що по бойовій машині піхоти відкрила вогонь наша гармата.

Наказати курсантам підготувати команду за командира відділення. Заслухати 1-2 тих, хто навчається, зробити розбір команд. Призначити із курсантів командира відділення і навідника ручного кулемета; наказати командиру відділення подати команду, а кулеметнику – виконати її (із стрільбою холостими патронами) Під час стрільби віддавати ввідні для спостереження, про місце рикошетів (трас) відносно цілі і відпрацювати питання корегування вогню. Провести розбір дій по летючці. Оголосити оперативний час – 9.00 10.8 – і віддати завдання (летючку) № 2: “Артилерія противника уси-лиила вогонь по опорному пункту взвода. Командир відділення спостерігає: лівіше болота вибух на загородженнях, танк противника рухається до місця вибуху, за танком – група піхоти. По позиції відділення веде вогонь кулемет з напрямку орієнтира першого.

Артилерія противника перенесла вогонь у глибину”.

Командир взводу подав команду “ До бою ”.

Дати сигнал оператору показати цілі згідно із завданням (летючкою) № 2.

Наказати тим, хто навчається, в ролі командира відділення подати команди.

Заслухати 1-2 тих, хто навчається, зробити розбір; при необхідності самому подати зразкові команди і наказати повторити їх.

Скласти із курсантів розрахунок 2 відділення і наказати призначеному командиру відділення діяти згідно із обстановкою завдання (летючки) № 2.

Підбити підсумок роботи курсантів за цим завданням (летючкою).

Оголосити оперативний час – 9.10 10.8 – і віддати завдання (летючку) № 3: “Противник продовжує атаку. Командир відділення спостерігає: танк противника перед фронтом відділення підбитий, але піхота, що подолала наші загородження і веде вогонь на ходу, підходить до позиції відділення; за піхотою до проходу в загородженнях підходить бойова машина піхоти; ліворуч танк противника, подолавши загородження, наближається до позиції 1 відділення. У відділенні вбитий стрілець”.

Створити із курсантів новий розрахунок відділення і наказати призначеному командиру діяти за обстанов-кою.

Дати сигнал оператору показати мішені згідно з цим завданням (летючкою).

Підбити підсумок роботи курсантів діючого відділення, опитати і розібрати можливі варіанти рішень.

Наказати курсантам визначити вихідні дані для стрільби по цілях цієї ввідної із кулемета, автомата, гранатомета у реальних умовах.

Провести розбір заняття, перевірити зброю, оглянути її, вказати загальні недоліки в підготовці курсантів, нагадати значення психологічної підготовки особового складу для успішних дій з управління вогнем, ооголосити оцінки, віддати завдання з усунення недоліків.

Під час повернення в розташування віддати завдання на тренування під керівництвом помічника командира взводу з подачі команд на відкриття вогню по повітряних цілях.

Віддати команди на посадку в машини і початок руху

Рішення командира 2 відділення: доповісти командиру взводу: “Орієнтир третій, вліво 1-20, бойова машина піхоти і група піхоти противника”. Команда командира відділення: “Кулеметнику, із запасної вогневої позиції, орієнтир третій, ліворуч 1-20, піхота, в пояс, 8, довгими – вогонь”. Навіднику ручного кулемета виконати команду зі стрільби холостими патронами. Курсанти, призначені на посаду командира відділення, подають команди на корегування вогню. Команда командира відділення: Відділення – до БОЮ. Гранатометнику, прямо танк, 4, – вогонь. Кулеметнику, орієнтир перший, праворуч 60, біля куща кулемет, придушити. Снайперу та стрільцям, прямо піхота, 4, всередину – вогонь”. Командир відділення подає команду: “Відділення – до бою”, ставить вогневі завдання і подає команди на відкриття вогню згідно із обстановкою завдання (летючки) № 2. Відділення виконує команди командира зі стрільби холостими патронами. Решта курсантів навчального взводу спостерігають за діями відділення в готовності до заміни призначених за розрахунком курсантів і до розбору їх дій. Команда командира 2 відділення: “Відділення –- до бою. Гранатометнику, по танку зліва; стрільцям, прямо по піхоті – вогонь. Відділення, підготувати гранати, гранатами – вогонь”. Відділення виконує команди зі стрільбою холостими патронами і киданням ручних гранат. Решта курсантів взводу спостерігають за діями відділення в готовності до заміни назначених за розрахунком курсантів і до розбору їх дій. За викликом доповідають і обгрунтовують вихідні дані для стрільби