Должностные обязанности

Функции

Общие положения.

1.1.Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарификационно-квалификационной характеристики педагога-психолога образовательного учреждения, утвержденной приказом Минобразования РФ и Госкомвуза РФ от 31.08.1995 № 463/1268 посогласованию с Министерством трудаРФ (Постановление Минтруда России от 17.08.1995 №46).

1.2. Педагог-психолог назначается на должность и освобождается от должности руководителем МДОУ.

1.3. Педагог-психолог подчиняется непосредственно заместителю руководителя МДОУ по учебно-воспитательной работе (старшему воспитателю).

1.4.В своей деятельности педагог-психолог руководствуется Конституцией и законами РФ, решениями Правительства РФ и федеральных и региональных органов управления образованием по вопросам образования, Международной Конвенцией ООН о правах ребенка, нормативными документами.

Основныминаправлениями деятельности педагога-психолога являются:

2.1. психологическое сопровождение воспитательно-образовательного процесса в ДОУ;

2.2. контроль за психическим развитиемвоспитанников и своевременное оказание психологической помощи воспитанникам, родителям (законнымпредставителям) и педагогическим работникам ДОУ.

Педагог-психолог:

3.1. осуществляетпрофессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия детей в процессе воспитания и обучения в ДОУ. Содействует охрана прав личности воспитанников в соответствии с Конвенцией о правах ребенка;

3.2. способствует гармонизации социальной сферы детей и осуществляет необходимые мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации;

3.3. проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения;

3.4. определяет факторы, препятствующие развитию личности воспитанников, и принимает меры пооказанию различного вида психологической помощи с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности детей;

3.5. ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению;

3.6. осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных детей, содействует ихразвитию и поиску;

3.7. формирует психологическую культуру педагогов и родителей;

3.8. консультирует педагогов ДОУ по вопросам развития данного учреждения, практического применения психологии для личностного и социального развития воспитанников и саморазвития;

З.9. консультирует родителей (законных представителей) по вопросам психического развития и воспитания детей.

Дата добавления: 2017-01-14