Практическое занятие №4. Практическое занятие №3

Практическое занятие №3

Практическое занятие №2

Практическое занятие №1

I. Время выполнения: 2 академических часа.

II. Задание

Выполните письменно и устно:

1.Интонационные упражнения:c-moll

полный минор, гамма с альтерацией, хроматическая гамма, хроматические тритоны.

2. Спеть интервальную последовательность:

3 ум.7 дв.ум. 5 3 ув.3 5 б. 3 б.3 ум.6 4

I VII© VII© I II¨ I IV V IV© V

3.Спеть аккордовую последовательность (теснейшее расположение):

t t ₆ D⁶₅ "s s₆ II⁶₅ D.D₂ t ₆ ум.VII⁶₅ t ₆ D⁶₅ t

4. Спеть цепочки септаккордов второй, седьмой и пятой ступеней лада с обращениями и разрешением в тонику.

5.От ноты с¹ спеть минорные пятиступенные и семиступенные диатонические ладовые структуры вверх и вниз.

6.Ритмическая импровизация: 3|8 (пунктирный ритм, паузы).

7.Сольфеджирование:

Ладухин –115

Драгомиров –261-263

Cпособин-15

8. Музыкальные диктанты:

9.Слуховой анализ

I. Время выполнения: 2 академических часа.

II. Задание

Выполните письменно и устно:

1.Интонационные упражнения:A-dur

полный мажор, гамма с альтерацией, хроматическая гамма, диатонические тритоны.

2. Спеть интервальную последовательность:

5 ув.6 8 ум.5 3 3 ум.3 1 ув.4 6 3 3 ув.2 4

I II¨ I II III IV IV© V IV III IV V VI ¨ V

3.Спеть аккордовую последовательность, включающую отклонения в тональности первой степени родства (теснейшее расположение):

T T₆ VII⁶₅ " II₆ D₂ D⁴₃"III VI II⁴₃ D₇ T

4. Спеть цепочки септаккордов второй, седьмой и пятой ступеней лада с обращениями и разрешением в тонику.

5.От ноты a спеть мажорные пятиступенные и семиступенные диатонические ладовые структуры вверх и вниз.

6.Ритмическая импровизация: 3/8(междутактовая и внутритактовая синкопы).

7.Сольфеджирование:

Ладухин –116

Драгомиров –264-266

Способин -16

8. Музыкальные диктанты:

9.Слуховой анализ.

I. Время выполнения: 2 академических часа.

II. Задание

Выполните письменно и устно:

1.Интонационные упражнения:fis-moll

полный минор, гамма с альтерацией, хроматическая гамма, хроматические тритоны.

2. Спеть интервальную последовательность:

3 ум.7 дв.ум. 5 3 ув.3 5 б. 3 б.3 ум.6 4

I VII© VII© I II¨ I IV V IV© V

3.Спеть аккордовую последовательность (теснейшее расположение):

t t ₆ D⁶₅ "s s₆ II₇ t ₆ ум.VII⁶₅ t ₆ D⁶₅ t

4. Спеть цепочки септаккордов второй, седьмой и пятой ступеней лада с обращениями и разрешением в тонику.

5.От ноты fis спеть минорные пятиступенные и семиступенные диатонические ладовые структуры вверх и вниз.

6.Ритмическая импровизация: 3|8 (пунктирный ритм, паузы).

7.Сольфеджирование:

Ладухин –117

Драгомиров –267-269

Cпособин-17

8. Музыкальные диктанты:

9.Слуховой анализ

I. Время выполнения: 2 академических часа.

II. Задание

Выполните письменно и устно:

Выполните письменно и устно:

1. Интонационные упражнения: E-dur

полный мажор, гамма с альтерацией, хроматическая гамма, диатонические и гармонические тритоны, характерные интервалы.

2.Интервальная последовательность:

3 ум.7 5 3 ум.3 1 ум.4 3 ув.6 8 2 3 ув.4 6

I VII I II II© III III III IV III V IV IV III

3.Аккордовая последовательность (теснейшее расположение):

T II₇ D⁴₃ T T₆ ум.VII₇ D₂ T₆ S II⁴₃ D₇ T

4.Пение от звука e¹:

Мажорных семиступенных диатонических ладов, мажорной пентатоники, дважды гармонического мажора.

↑ Б⁵₃↓ч.4 ↑ ММ₇↓ Б₆ ↑ б.7 ↓М⁵₃ ↑ МБ⁴₃↓ б.6

5.Ритм: 4 такта,3\4, импровизация.

6.Сольфеджирование:

Ладухин –118

Драгомиров –270-272

Cпособин-18

7. Музыкальные диктанты:

8.Слуховой анализ

Дата добавления: 2015-07-13