Практическое занятие №25. Практическое занятие №24

Практическое занятие №24

Практическое занятие №23

Практическое занятие №22

I. Время выполнения: 2 академических часа.

II. Задание

Выполните письменно и устно:

1.Интонационные упражнения: Н-dur

полный мажор, гамма с альтерацией, хроматическая гамма.

2. Понятие: хроматические интервалы.

Спеть хроматические интервалы с разрешением: дв.ув.4, дв.ум.5

Спеть интервальную последовательность:

5 7 6 дв.ум.5 3 ум.4 3 3 ув.4 6 3 3 дв.ув.4 6

I II II II© III III III IV IV III IV V VI ¨ V

3.Спеть аккордовую последовательность:

T T₆ D⁴₃" II II₇ II⁶₅ ум.VII⁴₃ D₂ T₆ S II⁶₅ II⁴₃ D₇ T

4. Спеть цепочки септаккордов второй, седьмой и пятой ступеней лада с обращениями и разрешением в тонику.

5.Модуляция (4-хтактовое построение): H-dur - e-moll

6.Ритмическая импровизация: 2/4(междутактовая и внутритактовая синкопы).

7.Сольфеджирование:

Ладухин –105

Драгомиров –224-227

8. Музыкальные диктанты:

9.Слуховой анализ.

I. Время выполнения: 2 академических часа.

II. Задание

Выполните письменно и устно:

1.Интонационные упражнения: es-moll

полный минор, гамма с альтерацией, хроматическая гамма, диатонические и хроматические тритоны.

2. Понятие: хроматические интервалы.

Спеть хроматические интервалы с разрешением: дв.ув.1, дв.ум.8

Спеть интервальную последовательность:

3 ум.5 ум.7 5 3 4 б. 3 б.3 4 3 дв.ув.1 3

I VII© VII© I II I VI V V IV IV¨ III

3.Спеть аккордовую последовательность:

t D⁶₅ t II₇ t ₆ D⁶₅"s ум.VII⁴₃ ум.VII⁶₅ t ₆

4. Спеть цепочки септаккордов второй, седьмой и пятой ступеней лада с обращениями и разрешением в тонику.

5.Модуляция (4-хтактовое построение):es-moll - B-dur

6.Ритмическая импровизация: 2|4 (пунктирный ритм, паузы).

7.Сольфеджирование:

Ладухин –106,107

Драгомиров –228-231

Способин- 5,6

8. Музыкальные диктанты:

9.Слуховой анализ

I. Время выполнения: 2 академических часа.

II. Задание

Выполните письменно и устно:

1.Интонационные упражнения:Ges-dur

полный мажор, гамма с альтерацией, хроматическая гамма, хроматические тритоны

2. Понятие: хроматические интервалы.

Спеть хроматические интервалы с разрешением: дв.ув.1, дв.ум.8

Спеть интервальную последовательность:

5 дв.ув.1 3 ум.5 3 ум.4 3 3 ув.4 6 3 3 ув.2 4

I II¨ I II III III III IV IV III IV V VI ¨ V

3.Спеть аккордовую последовательность, включающую отклонения в тональности первой степени родства:

T VII₇ D6₅" II II₆ D⁶₅ D⁴₃" D. D₂ D⁴₃"III VI II⁴₃ D₇ T

4. Спеть цепочки септаккордов второй, седьмой и пятой ступеней лада с обращениями и разрешением в тонику.

5.Модуляция (4-хтактовое построение): Ges-dur - es-moll

6.Ритмическая импровизация: 2/4(междутактовая и внутритактовая синкопы).

7.Сольфеджирование:

Ладухин –112

Драгомиров –232-235

Способин -7,8

8. Музыкальные диктанты:

9.Слуховой анализ.

I. Время выполнения: 2 академических часа.

II. Задание

Выполните письменно и устно:

1.Интонационные упражнения:dis-moll

полный минор, гамма с альтерацией, хроматическая гамма, диатонические и хроматические тритоны.

2.Понятие: хроматические интервалы.

Спеть хроматические интервалы с разрешением: дв.ув.4, дв.ум.5

Спеть интервальную последовательность:

3 ум.7 дв.ум. 5 3 4 б. 3 б.3 4 3 дв.ув.4 6

I VII© VII© I II IV V V IV IV¨ III

3.Спеть аккордовую последовательность:

t D⁴₃"VI VI₆ t II₇ t ₆ ум.VII⁴₃ ум.VII⁶₅ t ₆ D⁶₅ t

4. Спеть цепочки септаккордов второй, седьмой и пятой ступеней лада с обращениями и разрешением в тонику.

5.Модуляция (4-хтактовое построение):dis-moll - H-dur

6.Ритмическая импровизация: 3|8 (пунктирный ритм, паузы).

7.Сольфеджирование:

Ладухин –108

Драгомиров –236-239

8. Музыкальные диктанты:

9.Слуховой анализ

Дата добавления: 2015-07-13