Другие игры с карточками зоологического лото

Хитрый вопрос

Положите перед детьми карты с изображением смешанного леса, тайги, сельвы и джунглей. Что общего между ними? Оказывается, все это разные леса, растущие в разных краях и в разном климате. Джунглями называется лес в жарких странах материка Евразия. А сельва - лес жаркого пояса на другом материке - в Южной Америке. Смешанный лес и тайга - леса нашей страны. В смешанном лесу растут хорошо знакомые лиственные деревья (пусть дети их назовут). А в тайге растут по преимуществу хвойные деревья (ели, сосны, кедры). Таежные леса занимают на земле больше всего места и тянутся на много-много тысяч километров.

Когда дети освоят некоторое количество карт (запомнят названия животных и их местообитание), можно использовать маленькие карточки для других дидактических игр.

«Найди лишнее!» Играют пять-шесть человек.

Водящий закрывает глаза или отворачивается. Другие играющие выбирают какую-нибудь большую карту, а потом подбирают для нее из банка маленькие карточки. После этого большая карта переворачивается картинкой вниз.

Банк маленьких карточек не должен быть очень большим. При этом отбор нужных карточек все-таки должен быть интересным. Поэтому маленькие карточки нужно заранее сложить в стопочки. Когда дети выбирают большую карту, взрослый берет две-три стопки маленьких карточек, высыпает на стол (на ковер) и перемешивает между собой. (При этом нельзя использовать одновременно два набора картинок с животными смешанного леса или джунглей.) Чтобы водящий ни о чем не догадался, не получил дополнительную информацию раньше времени, дети должны совершать все "действия молча и объясняться знаками и кивками. Это условие оговаривается перед началом игры.

Маленькие карточки (8 штук) выкладываются в ряд. Затем дети выбирают одну (две) карточки из другого набора (животное другой биоты) и вставляют их в ряд. Затем все дружно хлопают в ладоши. Водящий поворачивается. В его задачу входит найти «лишних» животных и объяснить свой выбор.

Иногда существует несколько вариантов решения задачи. Например, в ряду зверей может оказаться птица или рептилия. Эта птица может обитать там же, где и большая часть изображенных зверей. Но ребенок исключает ее на том основании, что это - птица. Такой ответ нужно признать верным. Только оговорить, что можно решить задачу и по-другому. Как - пусть решит водящий или другие дети.

«Кто где живет?» Играют пять-шесть человек.

Начало игры организуется точно так же, как в предыдущем варианте. Водящий закрывает глаза или отворачивается. Другие играющие выбирают две большие карты, а потом подбирают для нее из банка маленькие карточки.

Карточки в беспорядке выкладываются на столе (на полу, на ковре), а большие карты переворачиваются картинками вниз. По хлопку водящий открывает глаза. В его задачу входит разобрать карточки по группам. Чтобы усложнить задачу, можно перемешать между собой карточки трех или даже четырех карт.

В эту игру можно играть маленькими командами в составе двух-трех человек.

Тогда игроки одной команды закрывают глаза, а игроки другой команды готовят для них «винегрет» из карточек. По хлопку команда водящих открывает глаза и должна разобрать карточки по группам. Выигрывает та команда, которая выполнит задание за более короткое время.

Игру можно повторять несколько раз, и команды будут набирать очки в каждом туре. Дополнительное очко можно давать, если члены команды правильно назовут местообитание животных каждой группы, и еще одно, если сумеют назвать всех изображенных на карточках животных.

Этот вид соревнования можно использовать во время экологических праздников.

Дата добавления: 2015-07-13