III. Исходный уровень знаний

II. ЦЕЛЬ САМОПОДГОТОВКИ.

I. МОТИВАЦИЯ ЦЕЛИ.

ИММУНИТЕТ И ЕГО РОЛЬ В ПАТОЛОГИИ

Согласно современным представлениям, иммунная система в организме человека, наряду с нервной и эндокринной, является регуляторной системой, главная функция которой состоит в поддержании антигенного гомеостаза многоклеточного организма и, следовательно, его биологической индивидуальности. Механизмы иммунитета обеспечивают защиту от внешней опасности нарушений антигенного постоянства (инфекции) и от внутренней (мутационные изменения соматических клеток и развитие злокачественных опухолей). Патология иммунитета приводит к нарушению этих механизмов защиты и развитию тяжелых заболеваний. Кроме того, изменение антигенных характеристик клеток организма человека может вызвать развитие иммунной аутоагрессии против собственных тканей и, следовательно, вовлечение аутоиммунных механизмов в патогенез целого ряда заболеваний. Все изложенные факты показывают, насколько важным для врача любой специальности является знание видов и механизмов нарушений иммунитета и возможности их коррекции как при иммунопатологии, так и при самых различных заболеваниях, в патогенезе которых иммунные механизмы играют определенную роль.

В результате самоподготовки студент должен знать:

– механизмы распознавания антигенов и развития иммунного ответа в направлении реакций клеточного и гуморального типа;

– механизмы дифференцировки и пролиферации лимфоцитов, виды и роль цитокинов;

– биологическое значение Th₁-зависимого клеточного ответа и Th₂-зависимой гуморальной защиты;

– типовые формы патологии иммунной системы;

– уметь объяснить причины и механизмы развития первичных и вторичных иммунодефицитов, а также механизмы иммунологической гиперреактивности (аллергия);

– уметь объяснить механизмы развития аутоиммунных процессов;

– знать основные лимфопролиферативные заболевания.

Для успешного усвоения материала студент должен знать из курсов физиологии, гистологии и иммунологии:

· структурную организацию иммунной системы;

· сущность селекционно-клональной теории синтеза антител (М. Барнет);

· механизмы иммунного распознавания, виды антигенпрезентирующих клеток и вспомогательных молекул, формирование первичного «антигенраспознающего репертуара»;

· основные факторы естественной резистентности, виды цитолиза;

· механизмы пролиферации и дифференцировки лимфоцитов при развитии иммунного ответа, роль цитокинов;

· механизмы активации Т-хелперов и развития иммунного ответа в сторону реакций клеточного или гуморального типа;

· контроль иммунного ответа нервной и эндокринной системами.

Дата добавления: 2015-07-13