Методика диагностики личности на мотивацию к успеху» Т. Элерса

Инструкция: Вам будет предложен 41 вопрос, на каждый из которых ответьте "да" или "нет".

Текст опросника:

1. Если между двумя вариантами есть выбор, его лучше сделать быстрее, чем откладывать на потом.

2. Если замечаю, что не могу на все 100% выполнить задание, я легко раздражаюсь.

3. Когда я работаю, это выглядит так, будто я ставлю на карту все.

4. Если возникает проблемная ситуация, чаще всего я принимаю решение одним из последних.

5. Если два дня подряд у меня нет дела, я теряю покой.

6. В некоторые дни мои успехи ниже средних.

7. Я более требователен к себе, чем к другим.

8. Я доброжелательнее других.

9. Если я отказываюсь от сложного задания, впоследствии сурово осуждаю себя, так как знаю, что в нем я добился бы успеха.

10. В процессе работы я нуждаюсь в небольших паузах для отдыха.

11. Усердие — это не основная моя черта.

12. Мои достижения в работе не всегда одинаковы.

13. Другая работа привлекает меня больше той, которой я занят.

14. Порицание стимулирует меня сильнее похвалы.

15. Знаю, что коллеги считают меня деловым человеком.

16. Преодоление препятствий способствует тому, что мои решения становятся более категоричными.

17. На моем честолюбии легко сыграть.

18. Если я работаю без вдохновения, это обычно заметно.

19. Выполняя работу, я не рассчитываю на помощь других.

20. Иногда я откладываю на завтра то, что должен сделать сегодня.

21. Нужно полагаться только на самого себя.

22. В жизни немного вещей важнее денег.

23. Если мне предстоит выполнить важное задание, я никогда не думаю ни о чем другом.

24. Я менее честолюбив, чем многие другие.

25. В конце отпуска я обычно радуюсь, что скоро выйду на работу.

26. Если я расположен к работе, делаю ее лучше и квалифицированнее, чем другие.

27. Мне проще и легче общаться с людьми, способными упорно работать.

28. Когда у меня нет работы, мне не по себе.

29. Ответственную работу мне приходится выполнять чаще других.

30. Если мне приходится принимать решение, стараюсь делать это как можно лучше.

31. Иногда друзья считают меня ленивым.

32. Мои успехи в какой-то мере зависят от коллег.

33. Противодействовать воле руководителя бессмысленно.

34. Иногда не знаешь, какую работу придется выполнять.

35. Если у меня что-то не ладится, я становлюсь нетерпеливым.

36. Обычно я обращаю мало внимания на свои достижения.

37. Если я работаю вместе с другими, моя работа более результативна, чем у других.

38. Не довожу до конца многое, за что берусь.

39. Завидую людям, не загруженным работой.

40. Не завидую тем, кто стремится к власти и положению.

41. Если я уверен, что стою на правильном пути, для доказательства своей правоты пойду на крайние меры.

Приложение 4

«Методика для диагностики учебной мотивации студентов» А.А. Реана и В.А. Якунина

Инструкция: Оцените по 5-балльной системе приведенные мотивы учебной деятельности по значимости для Вас: 1 балл соответствует минимальной значимости мотива, 5 баллов – максимальной.

Текст опросника:

1. Учусь, потому что мне нравится избранная профессия.

2. Чтобы обеспечить успешность будущей профессиональной деятельности.

3. Хочу стать специалистом.

4. Чтобы дать ответы на актуальные вопросы, относящиеся к сфере будущей профессиональной деятельности.

5. Хочу в полной мере использовать имеющиеся у меня задатки, способности и склонности к выбранной профессии.
Чтобы не отставать от друзей.

6. Чтобы работать с людьми, надо иметь глубокие и всесторонние знания.

7. Потому что хочу быть в числе лучших студентов.

8. Потому что хочу, чтобы наша учебная группа стала лучшей в институте.

9. Чтобы заводить знакомства и общаться с интересными людьми.

10. Потому что полученные знания позволят мне добиться всего необходимого.

11. Необходимо окончить институт, чтобы у знакомых не изменилось мнение обо мне, как способном, перспективном человеке.

12. Чтобы избежать осуждения и наказания за плохую учебу.

13. Хочу быть уважаемым человеком учебного коллектива.

14. Не хочу отставать от сокурсников, не желаю оказаться среди отстающих.

15. Потому что от успехов в учебе зависит уровень моей материальной обеспеченности в будущем.

16. Успешно учиться, сдавать экзамены на «4» и «5».

17. Просто нравится учиться.

18. Попав в институт, вынужден учиться, чтобы окончить его.

19. Быть постоянно готовым к очередным занятиям.

20. Успешно продолжить обучение на последующих курсах, чтобы дать ответы на конкретные учебные вопросы.

21. Чтобы приобрести глубокие и прочные знания.

22. Потому что в будущем думаю заняться научной деятельностью по специальности.

23. Любые знания пригодятся в будущей профессии.

24. Потому что хочу принести больше пользы обществу.

25. Стать высококвалифицированным специалистом.

26. Чтобы узнавать новое, заниматься творческой деятельностью.

27. Чтобы дать ответы на проблемы развития общества,

28. жизнедеятельности людей.

29. Быть на хорошем счету у преподавателей.

30. Добиться одобрения родителей и окружающих.

31. Учусь ради исполнения долга перед родителями, школой.

32. Потому что знания придают мне уверенность в себе.

33. Потому что от успехов в учебе зависит мое будущее служебное положение.

34. Хочу получить диплом с хорошими оценками, чтобы иметь преимуществоперед другими.

Приложение 5

Таблица однородности группы по исследуемым показателям

Название методики	Название показателя	Значения Xср. по показателю	Количество студентов, имеющие данные значения (%)
«Самооценка силы воли» Н.Н. Обозова	«Уровень силы воли»	18,3	97,5%
«Исследование волевой саморегуляции» А.В. Зверькова и Е.В. Эйдмана	«Общая шкала волевой саморегуляции»	10,2	87,5%
«Исследование волевой саморегуляции» А.В. Зверькова и Е.В. Эйдмана	«Настойчивость»	6,85	85%
«Исследование волевой саморегуляции» А.В. Зверькова и Е.В. Эйдмана	«Самообладание»	5,3	67,5%
«Методика диагностики личности на мотивацию к успеху» Т. Элерса	«Мотивация к успеху»	15,95	65%
«Методика для диагностики учебной мотивации студентов» А.А. Реана и В.А. Якунина	«Профессиональные мотивы»	4,88	100%
«Методика для диагностики учебной мотивации студентов» А.А. Реана и В.А. Якунина	«Учебно-познавательные мотивы»	4,07	77,5%

Приложение 6

Дата добавления: 2015-07-13