Основная часть. Организационный момент

Сюрпризный момент.

Организационный момент.

Воспитатель просит детей построиться в шеренгу и при­глашает родителей встать напротив детей.

- Ребята, кто это у нас в гостях?

После ответов детей, воспитатель благодарит родителей за то, что они пришли в гости.

Раздается стук в дверь! Входит охранник:

- Это группа № 1? Вам письмо! (Вручает письмо вос­питателю и уходит.)

Воспитатель читает:

«Здравствуйте, ребята и уважаемые родители! Пригла­шаю всех в город Мастеров! Поторопитесь! Город Мастеров по­является лишь на короткое время! Попасть в город вам помогут подсказки:

1. Выйдя из группы сразу поверните направо.

2. Пройдя несколько шагов, вы увидите справа дверь - войдите в нее.

3. В комнате за этой дверью вы повстречаете кроликов, черепашек, попугайчиков, рыбок.

4. В этой комнате не задерживайтесь, идите дальше.

5. На пути вам встретятся препятствия. Вместе с роди­телями их преодолевайте!

Главный мастер Анна Владимировна»

Воспитатель спрашивает и у детей, и у родителей:

- Хотите попасть в город Мастеров? Приглашаю всех отправиться в путешествие.

Родители берут детей за руки и с помощью подсказок попадают в «комнату препятствий». Там, под руководством вос­питателя, дети с помощью родителей преодолевают их.

План-схема «Комнаты препятствий»

«Кочки на болоте» - 7 деревянных полушарий выло­женные на полу плоской стороной вниз. Дети балансируют, ступая на круглую сторону полушария, родители подстрахо­вывают.

«Пройди по бревнышку, не уронив зверюшку на голове» - набор гимнастических матов «Составной круг», выложенный S-образной формой. Дети берут в корзине зверюшку («ком­плект животных»), встают на «бревнышко», кладут на голо­ву зверюшку и проходят с помощью родителей до конца «бревна». Кладут зверюшку в корзину.

«Черепашки» - две черепашки-тренажера для передви­жения вперед путем переноса центра тяжести то на правую ногу, то на левую.

Воспитатель:

- Молодцы! А вот и дверь в город Мастеров. Только она почему-то не открывается?! (Возле двери лежат мягкие кирпичи LEGO SOFT.)

- Что же нам делать? (Вопрос и родителям, и детям.)

При необходимости воспитатель подсказывает идею по­строить из кирпичиков «Вход» в город Мастеров. Но так как времени мало, «вход» нужно построить за две минуты. Исполь­зуются песочные часы.

Дети совместно с воспитателем строят «Вход» из мягких кирпичиков LEGO SOFT.

Как только «Вход» построен, раздается звон колокольчи­ка, дверь открывается. Воспитатель предлагает всем войти в город Мастеров через построенный вход, над входом появля­ется надпись «Зоопарк».

Анна Владимировна:

- Здравствуйте, гости дорогие! Я очень рада, что вы получили мое приглашение! Нам, в город Мастеров, поступил срочный заказ - сделать маски животных! Наш город волшеб­ный, кто в него попадает - тот становится МАСТЕРОМ. Мне нужна ваша помощь. Поможете мне выполнить заказ?

Игра «Найди отгадку»

Анна Владимировна загадывает загадки о животных из произведения С.Я. Маршака «Где обедал воробей?». Ребенок, отгадавший одну из загадок, подходит к маске-отгадке (заготов­ке). Родители распределяются вместе с детьми.

Дата добавления: 2017-01-13