Вопросы к зачету. И методические советы

И методические советы

Содержание контроля освоения дисциплины

II. Общая литература

I. Учебники

Литература (критическая)

Библиография

3.1. Литература (художественная)

Подчеркнутые тексты — для обязательного чтения.

1. Корнель П. «Сид.» «Гораций».

2. Расин Ж. «Андромаха». «Федра».

3. Мольер. «Тартюф». «Смешные жеманницы». Скупой. «Мещанин во дворянстве». «Дон Жуан».

4. Кальдерон. «Жизнь есть сон».

5. Дефо «Робинзон Крузо»

6. Свифт «Приключения Гулливера», Памфлеты.

7. Филдинг «История Тома Джонса-найденыша».

8. Вольтер «Кандид, или Оптимизм.»

9. Дидро «Монахиня».

10. Гете И.В. «Страдания юного Вертера». «Фауст».

Указанные во время лекций преподавателем тексты обязательны для чтения, остальные тексты - по выбору

1. Артамонов С.Д. История зарубежной литературы 17-18 вв. - М., 1973.

2. Пуришев Б.И., Колесников Б.И. Хрестоматия зарубежной литературе 17 века. - Ч. 3. - М., 1988.

4. Пуришев Б.И., Божор Ю.И. Хрестоматия зарубежной литературе 18 века. - Ч. 2. - М., 1988.

1. Аникст А.А. Творческий путь Гете. - М.: 1986.

2. Гачев Д. Эстетические взгляды Дидро. - М.: 1961.

3. Соколянский М.Г. Западноевропейский роман эпохи Просвещения.

4. Тураев С.Б От просвещения к романтизиу. - М.: 1983.

5. Ренессанс, барокко, классицизм - М.: 1966.

6. XVII век в мировом литературном развитии. - М.: 1963.

7. Филиппов М.М. Очерки о западноевропейской литературе 17-18 вв. - М.: 2005.

1. Характеристика историко-культурного контекста развития литературы 17 века. Основные литературные стили эпохи: классицизм и барокко.

2. Французский классицизм и трагедия П.Корнеля (анализ трагедии на выбор).

3. Французский классицизм и трагедия Ж. Расина (анализ трагедии на выбор)…

4. Высокая комедия Мольера. От амплуа к характеру (анализ комедий на выбор).

5. Кальдерон «Жизнь есть сон».

6. Эпоха Просвещения. Идеология, философия, социальные и эстетические идеи. Взаимодействие европейских литератур.

7.Английское Просвещение. «Золотой век романа». (Анализ романа на выбор: Дефо «Робинзон Крузо», Свифт «Приключения Гулливера», Филдинг «История Тома Джонса-найденыша»)

8.Сентиментализм в литературе, сенсуализм в философии. Ричардсон «Памелла». Стерн «Сентиментальное путешествие»

9. Французское Просвещение. Становление жанра философской повести. Вольтер и Дидро во французской и европейской культуре.

10. Философская повесть Вольтера «Кандид», «Простодушный» и Д.Дидро «Племянник Рамо», «Монахиня» (Анализ текста на выбор).

11. Немецкое Просвещение. Творчество Гете и Ф. Шиллера, их роль в европейском Просвещении.

12. Композиция трагедии И.В. Гете «Фауст». Анализ одного из эпизодов (по выбору студента).

13. Герои и персонажи трагедии Гете «Фауст». Их символическое значение (по выбору студента).

Представленные под №№ (1-13) вопросы являются одновременно контрольными заданиями для практических занятий, экзаменов и для самопроверки.

Дата добавления: 2017-01-14