КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Отрасли современной психологии
Ход работы ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИ. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ И ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИИ ЦЕЛЬ. Познакомить учащихся с ролью психологии как науки, историей ее возникновения, отраслями психологии. 1. Знакомство. Прежде чем начать общение, связанное с темой Учащиеся по очереди выполняют задание, ведущий поощряет высказывания, при затруднениях подсказывает различные варианты, просит всех присутствующих помочь вспомнить черту характера, начинающуюся на ту или иную букву. На этом уроке мы немного приблизимся к пониманию того, зачем людям необходимо знание основ психологии, как возникла эта наука и что она изучает, какие отрасли психологии существуют сегодня. 2. Зачем нужно изучать психологию? Все
мы живем среди людей и должны понимать, учитывать психологию окружающих, осознавать свои индивидуальные личностные особенности. В той или иной степени мы все психологи. Но наша житейская психология только выиграет и обогатится, если мы дополним ее научными психологическими знаниями. Многие человеческие несчастья — будь то болезни, неудачи или одиночество — обусловлены недостаточным пониманием своей собственной природы, особенностей своего характера, ошибочной интерпретацией мотивов поведения других людей и, вследствие этого, сознательным или бессознательным выбором неадекватной, неверной линии поведения.
Как вы думаете, зачем нужно изучать психологию? Что она может дать человеку? каждому из вас? Преподаватель выслушивает мнения, поощряет высказывания, воздерживается от критических замечаний, выражает одобрение и отмечает оригинальные, глубокие ответы. В случае необходимости — переформулирует высказанные мысли, обобщает и записывает на доске главные идеи. Итак, знание психологии действительно может помочь человеку в обыденной жизни. Зная, как функционируют мышление, память, внимание, применяя специальные приемы, можно развить свои способности, максимально использовать потенциал, данный нам природой. Изучая составные компоненты личности — темперамент, характер, самооценку — мы можем научиться понимать самого себя и владеть собой, быть терпимыми к «недостаткам» окружающих и не требовать от них того, что им не свойственно. Имея представление о мотивах, потребностях, ценностях, психологических защитах как движущих силах человеческого поведения, можно избежать конфликтов — как с самим собой, так и с другими людьми. Почему одни люди легко справляются с тем, что тяжело дается другим? Почему иногда в нашей памяти долго хранится случайно услышанная информация, а учебный параграф, как назло, не запоминается даже после пяти повторений? Что такое пресловутые «комплексы»? Откуда они берутся и как от них избавиться? Почему с некоторыми людьми хочется общаться, а других все избегают? Даже лень, за которую детей часто ругают взрослые, — это не такое простое явление: психология может объяснить тот странный факт, что математику, например, учить лень, а вот на дискотеке она куда-то девается... 3. Что изучает психология? Термин «психология» происходит от греческих слов «психэ», что значит душа, и «логос» — учение. Следовательно, психология — наука о душе. В наше время вместо понятия «душа» используется понятие «психика», которое с ним отождествляется.
Психология изучает факты, закономерности и механизмы психики. Как всякая наука, она имеет свой методологический аппарат (способы сбора фактов и их анализ) и отличается от житейской психологии уровнем обобщения и строгостью объяснения фактов. Психика человека обеспечивает функционирование его организма, взаимодействие с окружающим миром, восприятие и структурирование потока различной информации, регуляцию поведения и деятельности. Психика — это и познавательные процессы (память, внимание, мышление, восприятие), и состояния человека (например, тревога, обида, напряжение и т. д.), и свойства личности (черты характера и темперамента, цели, мотивы, ценности и др.). Именно психика ответственна за поведение человека, поэтому часто говорят, что психически больной человек не в состоянии контролировать свое поведение. Научная психология располагает доказанными фактами и закономерностями, объясняет действие психологических механизмов — таких, например, как психологические защиты. К одной из психологических защит относится вытеснение или сопротивление осознанию информации, которая может ухудшить мнение о себе самом. Говорят, например, что смех — это анастезия сердца: люди в вашем возрасте часто смеются как бы без причины и не к месту, но таким образом они «разряжают» напряжение, возбуждение, тревогу, растерянность при встрече с чем-то необычным. Агрессивное или про-тестное поведение часто может вызываться, как ни странно, страхом или стремлением доказать свою значимость (во многих случаях за агрессивным поведением стоит «больное самолюбие»). 4. Коротко об истории психологии. Все эти и многие другие факты и закономерности психология добывала путем наблюдений, обобщений, экспериментов и опытов, научных исследований, длительных дискуссий, поисков, заблуждений и открытий. История психологии — это отдельная интересная тема, на которой мы с вами можем остановиться лишь очень коротко. С древних времен человек проявлял интерес к психике окружающих его людей и своей собственной. Практически все древние фи- лософы задавались вопросом, что такое душа, по-разному подходили к пониманию того, что именно она составляет главную сущность человеческой жизни. И сейчас в обыденной речи присутствуют такие выражения, как «болит душа», «отдохнул душой», «душевный покой» и т. д. То есть на то, что с нами происходит, действительно реагирует прежде всего наша душа. Знаменитый древнегреческий философ Аристотель, считающийся по праву основателем психологии, для определения природы души использовал сложное философское понятие «энтелехия», означающее незримую сущность всех вещей. Он считал, что душа есть сущность живого тела, направляющая его бытия, но душу невозможно рассматривать в отрыве от материи (живых тел). Вопрос о том, где же находится душа, долгое время привлекал внимание ученых. Древнегреческий врач Алкмеон, исходя из аналитического опыта, утверждал, что органом психики является мозг. Аристотель же отстаивал мнение, будто главным органом психики — «местом», где обитает душа, — является сердце. Другой древнегреческий философ—идеалист Платон рассматривал душу как самостоятельную субстанцию: он считал, что душа существует наряду с телом и независимо от него. Душа — начало незримое, возвышенное, божественное, вечное. Тело — начало зримое, низменное, тленное. По своему божественному происхождению душа призвана управлять телом, направлять жизнь человека. Однако тело иногда берет душу в свои оковы. Тело раздираемо различными желаниями и страстями, подвержено недугам, страхам, соблазнам. Оно мешает чистому познанию. Согласно Платону, истинное знание достигается только путем непосредственного проникновения души в мир идей. В психологии, как и в философии, разгорались горячие дискуссии о первичности сознания и материи, о принципиальной возможности для человека получить объективную информацию об окружающем мире. Материалисты отстаивали точку зрения о том, что сознание — это простое отражение реальной действительности. Идеалистическое направление исходило из представлений о том, что мир принципиально непознаваем: люди не могут с помощью своих чувств получить реальную картину мира. Знаменитый французский философ Рене Декарт, родоначальник рационализма, объявил существование сознания главным и безусловным фактом и оставил нам формулу: «Мыслю, следовательно, существую». В XIX веке психология, восприняв дух идей Декарта, сделала своим предметом сознание. Позже появилось представление о том, что сознание каждого человека представляет собой как бы некую призму, через которую он
воспринимает мир по-своему, эта «призма» преломляет одну и ту же информацию, в результате чего каждый из нас получает «свое видение» реальности. Эта идея в отечественной психологии развивалась замечательным ученым-психологом С. Л. Рубинштейном и его последователями уже в наше время.
А каково ваше мнение? Познаем ли мы действительность такой, как она есть, или одни и те же факты могут быть истолкованы разными людьми по-разному? Да, каждый из нас воспринимает мир по-своему, имеет собственную «картину мира». Индивидуальные различия между особенностями психики (сознания, души, личности) являются также предметом психологии. Все мы разные, и увидеть мир глазами другого человека — это сложно, но одновременно интересно и полезно. Именно наука психология поможет нам приоткрыть тайну человеческого бытия, заглянуть в «радужные потемки» чужой души и осветит путь к самопознанию. Не зря сквозь века дошел до нас девиз знаменитого древнегреческого философа Сократа: «Познай самого себя!» 5. От размышлений о душе до нейропсихологии. Помните, в начале разговора о предмете психологии мы говорили о душе. Пройдя долгий путь развития, психология накопила большое количество экспериментальных фактов и данных, предметом изучения объявлялось сознание, психика, поведение человека. Ученые пытались понять, что собой представляет «материальный субстрат» — носитель психики. Знаменитый отечественный ученый А. Р. Лурия в 20—40-х годах нашего столетия, занимаясь исследованиями строения мозга, доказал, что различные психические функции, движения, эмоции имеют свое представительство в коре головного мозга. Благодаря Лурии мы знаем сегодня, что, например, лобные доли коры головного мозга отвечают за целенаправленность поведения и способность предвидеть последствия своих действий. Теперь известно, что у детей, обладающих чрезмерной подвижностью и неспособностью концентрировать внимание, во многих случаях существуют микроповреждения этих частей коры головного мозга. К сожалению, у нас нет возможности отвести больше времени на изучение истории психологии, которая изобилует интересными фактами, именами замечательных ученых, удивительными открытиями, плодотворными дискуссиями и спорами. До сих пор, например, продолжается давний спор: что больше влияет на развитие личности — природные задатки, наследственность или среда, в которой воспитывается человек? Можно ли, изучая отдельные качества человека, свойства его внимания, памяти, характера и т. д., получить полное представление о его личности? Гештальт-психология — отдельное направление психологической мысли — отвечает: нет, нельзя. Целостность (по-немецки «геш-тальт») не есть сумма частей, объединение частей в целое порождает новое качество. * Учащимся можно предложить подготовить реферат о каком-либо периоде развития психологии, жизни ученого-психолога, о психологических открытиях. Современная психология представляет собой весьма разветвленную систему научных дисциплин. Она широко используется в рекламе, в торговле, в управлении коллективами, в подборе и расстановке кадров; она необходима юристам и педагогам. Как вы думаете, что является предметом юридической психологии? Как используются психологические знания юристами, адвокатами, судьями, правоведами? Юридическая психология подразделяется на судебную психологию, исследующую психические особенности поведения участников уголовного процесса (психология свидетельских показаний, особенности поведения обвиняемого, психологические требования к допросу и т. п.), криминальную психологию, занимающуюся психологическими проблемами поведения и формирования личности преступника, мотивами преступления и т. д. В этой области существует, например, такое интересное направление, как виктимология: психология жертвы. Предполагается, что во многих случаях люди становятся жертвами жестоких преступлений или издевательств со стороны других отто- * Немного о методах психологии. Вопросы о природе человеческого сознания, душе человека и его психике неизбежно привели ученых к проблемам методологического характера. Какими методами можно изучать такие сложные явления? Одни исследователи говорили, что это может быть только самонаблюдение (интроспекция), другие — что нужно разработать научные методы и постараться получить экспериментально проверенные факты. Экспериментальное направление в психологии связано с именем немецкого ученого Вундта. Ставя свои опыты с использованием специальной аппаратуры, он объявил, что только так можно «выманить зверя из логова» — «пощупать» и исследовать психику и сознание, которое ускользает от понимания и «прячется» под покровом тела. Известные вам психологические тесты — это тоже экспериментальные методы психологии. Однако нужно иметь в виду, что популярные тесты, кото-
го, что имеют особый характер и поведение, так называемый виктимный «профиль личности». Психология труда изучает психологические особенности трудовой деятельности человека. В ее задачу входит исследование важных качеств той или иной профессии, закономерностей развития трудовых навыков, выявление влияния на трудящегося производственной обстановки. Например, определенная окраска стен помещения фабрики может несколько повысить производительность труда или, наоборот, снизить. И-————^^—^^—-. -
Как вы думаете, почему? объяснению полученных результатов и закономерностей. Военная психология исследует поведение человека в условиях боевых действий, психологические стороны взаимоотношений начальников и подчиненных, методы психологической пропаганды и контрпропаганды. Для военной психологии актуальным является изучение процессов взаимодействия людей в закрытых малых группах (порождающих в некоторых случаях такие негативные явления, как «дедовщина»). Какие практические задачи способна решить военная психология?
Возрастная психология изучает развитие различных психических процессов и психологических качеств личности, исследует возрастные особенности психических процессов, возрастные возможности усвоения знаний. Это особенно важно для педагогики. К области возрастной психологии относятся вопросы: как тот или иной стиль воспитания в семье влияет на становление личности, характера человека; каковы другие факторы развития личности? К возрастной психологии примыкает педагогическая психология, которая изучает психологические закономерности обучения и воспитания человека. Медицинская психология изучает психологические аспекты деятельности врача и поведение больного, пограничные состояния между психическими заболеваниями и различными вариантами нормы. К пограничным состояниям относятся, например, неврозы и повышенная тревожность, когда человек легко раздражается, слишком близко к сердцу принимает малозначащие события, испытывает состояние психологического дискомфорта. Медицинские психологи работают в больницах и клиниках. Социальная психология изучает психические явления, которые возникают в процессе взаимодействия людей в различных организованных и неорганизованных малых общественных группах; распределение ролей в коллективе (кто и почему в той или иной группе занимает позицию лидера, отверженного, пренебрегаемого). Социальные психологи исследуют общественные настроения, возникновение предрассудков и стереотипов и влияние их на общественное мнение. Тот факт, что общественное мнение можно формировать с помощью средств массовой информации, учитывая данные социальной психологии, используется при организации рекламных и даже предвыборных кампаний. Почему знание социальной психологии способствуют более эффективному взаимодействию людей? В последние годы возникают новые отрасли психологии, например: психология торговли, которая выясняет психологические условия воздействия рекламы, индивидуальные, возрастные и другие особенности спроса, психологические факторы обслуживания клиентов, исследует вопросы психологии моды. В самостоятельную отрасль выделяется психология управления. Без знания этой науки трудно обойтись современному менеджеру и руководителю.
Дата добавления: 2017-01-14; Просмотров: 932; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |