Упражнения на развитие творческих способностей

Обсуждение

Практическая работа. Закрепление пройденного материала

Что отличает личность творческого человека? Что может мешать процессу творчества?

4*

а) Нестандартное использование предметов

В течение трех минут придумайте как можно больше нестандартных способов использования обычного предмета Свои варианты нумеруйте и записывайте на листочке. Вслух никто ничего не говорит. Засекаю время! Итак, этот предмет — газета (кирпич, линейка, веревка и т. д.).

По истечении времени ведущий останавливает учеников и спра­шивает: кто придумал 20 вариантов? 15? 12? Предлагается зачи­тать свой список тому, у кого больше всего вариантов. При зачиты­вании списка ведущий одобряет, подбадривает, отмечает оригиналь­ность, ничего не критикует и не выражает сомнения. Затем просит остальных участников дополнить список — предложить варианты, которые еще не звучали. Обязательны замечания типа: «Прекрасно, очень интересно, смотрите, как необычно!» и т. д.

б) Синонимы

В течение двух минут придумайте как можно больше синонимов к слову «высокий».

При анализе ответов, который проводится аналогично первому упражнению, внимание учащихся обращается на такой параметр оригинальности, как «гибкость». Обычно слово «высокий» ассоции­руется с величиной, размером, и типичными будут синонимы: длин­ный, каланча и т. п. Вырваться из стереотипных ассоциаций позво­ляет гибкость воображения: может быть, кто-то вспомнит, что «высокий» говорят еще о тоне голоса, и тогда ассоциативный ряд дополнится синонимами «тонкий», «звонкий» и т. д. Понятие «вы­сокий» приложимо к нравственным качествам, устремлениям, и тогда возникнут ассоциации «благородный», «целеустремленный» и т. п.

*в) Непредсказуемые последствия

В условиях ограниченного времени предлагается записать на своих листочках различные варианты последствий какого-либо фантастического события: например, что произойдет, если на Земле наступит вечная темнота? Какие последствия может иметь то, что на Земле исчезнут все кошки?

*г) Круги. На бланках, где начерчены 20 кругов, в течение 5— 10 минут изобразить как можно больше оригинальных рисун­ков, используя круги как основу.

* Существует много различных игр и заданий на развитие творческих способностей. Описание их можно найти в литера­туре.

Дата добавления: 2017-01-14