КИМ подготовки дискуссии

Подготовка дискуссии (круглого стола) по теме

КИМ терминологического словаря

Разработка терминологического словаря по проблеме

И КИМ выполненных самостоятельных работ

По выполнению заданий самостоятельной работы

Методические указания

(для преподавателей и студентов)

Словарь – список изучаемых терминов, расположенных в алфавитном порядке, определяющий сущностные характеристики явлений и предметов. Словарь состоит из простых предложений и имеет:

· содержательную характеристика объекта

· ссылку на источник (автора) данной трактовки термина

Также в словаре могут присутствовать факультативные части:

· этимология термина

· иллюстративный материал (приведены примеры)

Требования к оформлению терминологического словаря:

• Титульный лист (Ф.И.О. составителя, название дисциплины, по которой создается терминологический словарь)
• Перечень терминов по дисциплине с сущностными характеристиками и ссылками на источники

Параметр	Оценка (по 5 шкале)
В словаре представлено более 15 обработанных терминов, все соответствуют теме «Управление трудовыми процессами», приведены сущностные характеристики, даны ссылки на источники, приведены примеры использования данных терминов в разных областях деятельности
В словаре представлено 15 обработанных терминов, все соответствуют теме «Управление трудовыми процессами», приведены не полные сущностные характеристики, частично представлены ссылки на источники и примеры
В каталоге представлено менее 15 обработанных источников, более 50% соответствуют теме дисциплины, сущностные характеристики очень краткие, ссылки только на интернет-источники, есть несколько примеров применения терминов
В каталоге представлено менее 15 обработанных источников, менее 50% соответствуют теме дисциплины, сущностные характеристики очень краткие, ссылки на источники отсутствуют, нет примеров применения терминов

Подготовка дискуссии (круглого стола) представляет собой проектирование студентом обсуждения в группе в форме дискуссии. В этих целях студенту необходимо:

· Самостоятельно выбрать тему (проблему) дискуссии

· Разработать вопросы, продумать проблемные ситуации (с использованием периодической, научной литературы, а также интернет-сайтов);

· Разработать план-конспект обсуждения с указанием времени обсуждения, вопросов, вариантов ответов

Параметр	Оценка (по 5 шкале)
Выбранная студентом тема (проблема) актуальна на современном этапе развития УЧР, представлен подробный план-конспект в котором отражены вопросы для дискуссии, временной регламент обсуждения, даны возможные варианты ответов, использованы примеры из науки и практики
Выбранная студентом тема (проблема) актуальна на современном этапе развития УЧР, представлен содержательно сжатый план-конспект в котором отражены вопросы для дискуссии, временной регламент обсуждения, отсутствуют возможные варианты ответов, приведен один пример из практики
Выбранная студентом тема (проблема) не актуальна на современном этапе развития УЧР, представлен содержательно сжатый план-конспект в котором отражены вопросы для дискуссии, отсутствует временной регламент обсуждения, отсутствуют возможные варианты ответов, отсутствуют примеры из практики
Выбранная студентом тема (проблема) не актуальна на современном этапе развития УЧР, представлен содержательно сжатый план-конспект в котором частично (не более 5) отражены вопросы для дискуссии, отсутствует временной регламент обсуждения, отсутствуют возможные варианты ответов, отсутствуют примеры из практики

Дата добавления: 2015-07-13