Младшая и средняя группа

Наблюдение взаимодействия и общения детей в процессе совместной деятельности

Подготовка. Приготовить силуэтные изображения рукавичек, 2 набора по 6 цветных карандашей.

Проведение. Работа проводится с детьми 4-7 лет.

Двум детям одного возраста дают по одному изображению рукавички и просят украсить их, но так, чтобы они составили пару, были одинаковые. Поясняют, что сначала договориться, какой узор рисовать, а потом приступать к рисованию. Дети получают по одинаковому набору карандашей.

Дети выполняют задание самостоятельно.

Предложения и объяснение воспитателя	Общение и деятельность детей	Особенности взаимодействия

2.. Анализ взаимодействия и общения детей по следующим признакам:

1. Умеют ли дети договариваться, приходить к общему решению, как они это делают, какие средства используют: уговаривают, убеждают, заставляют и т.д.

2.Как осуществляют взаимный контроль по ходу выполнения деятельности: замечают ли друг у друга отступления от первоначального замысла, как на них реагируют.

3.Как относятся к результату деятельности, своему и партнера.

4.Осуществляют ли взаимопомощь по ходу рисования. В чем это выражается.

5.Умеют ли рационально использовать средства деятельности (делиться карандашами при необходимости).

Делают выводы об уровне сформированности коммуникативных умений у детей

ЗАДАНИЕ 2. Проведение игр на развитие навыков общения,внимания и интереса к партнеру по общнию, умения входить в контакт, вести диалог.

1. «Да-да и нет-нет».

Цель: Определение своего места в окружающем мире. Развитие согласованности детей в группе, умения слушать воспитателя. Развитие речевой интонации.

Описание игры: Дети стоят в кругу вместе с воспитателем, который задает вопросы.

Детям предлагается отвечать сначала тихо, затем чуть-чуть громче

и совсем громко. Словами да-да или нет-нет.

Воспитатель: «Я прошу вас ответить вместе и очень тихо:

-Вы котята? Дети отвечают: «нет-нет» (тихо)

-А теперь погромче: Вы котята?

-А теперь еще громче: Вы котята?

А сейчас ответьте тихо: вы дети?

Можно задать вопросы: Вы цветы? Вы цыплята? Вы куклы? Вы веселые ребята?

2. «Подари улыбку другу»

Цель: Развитие положительного отношения друг к другу, умения вступать в контакт, оказывать внимание сверстникам.

Описание игры:

Дети стоят в кругу. Воспитатель предлагает каждому найти себе пару, покружиться, улыбнуться друг другу, погладить друг друга по голове, обняться, правую руку положить на сердечко, послушать, как оно стучит. Затем собрать в кулачок солнечный лучик и отдать другу: «Миша, я хочу с тобой дружить».

Дата добавления: 2017-02-01