КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Питання для опрацювання
1. Самостійна робота як форма навчальної діяльності. § Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М.: Логос, 2000. – С. 248-262. § Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. – М.: Просвещение, 1991. – С. 145-164. § Ариян М.А. Повышение самостоятельности учебного труда школьников при обучении иностранным языкам //ИЯШ. – 1999. – № 6. – С. 17-22. § Колкер Я.М., Устинова Е.С. Как достигается сотрудничество преподавателя и обучаемого? //ИЯШ. – 2000. – № 1. – С. 28-33. Опрацювавши вказані джерела, охарактеризуйте: 3 підходи до розуміння самостійної роботи; 3 основні вимоги до самостійної роботи; 3 діяльнісний характер самостійної роботи; 3 шляхи організації та самоорганізації роботи. Дайте визначення понять “самостійна робота”, “навчальна співпраця”, “педагогічне спілкування”. 2. Вимоги до самостійної роботи учнів з іноземної мови та її рівні. Специфіка взаємодії вчителя та учнів у процесі навчання англійської мови. § Шерстюк О.М. Самостійна робота учнів при вивченні іноземної мови //Організація та забезпечення процесу навчання іноземної мови в середніх навчальних закладах. – К.: Ленвіт, 1997. – С. 69-80. § Рогова Г.В., Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Е. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. – М.: Просвещение, 1991. – С. 223-228. § Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам. – М.: АРКТИ-ГЛОССА, 2000. – С. 121-125. Ознайомившись з публікаціями, визначте: 3 роль самостійної роботи учнів при вивченні англійської мови; 3 вимоги до організації самостійної роботи; 3 рівні самостійної роботи; 3 засоби реалізації самостійної роботи. 3. Формування навчальної компетенції учнів у процесі оволодіння ними англійською мовою.
§ Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М.: Логос, 2000. – С. 248-262. § Рогова Г.В., Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Е. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. – М.: Просвещение, 1991. – С. 223-228. § Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. – Cambridge: Cambridge Univ. Press, 2001. – P. 160-162. Ознайомтеся із запропонованими джерелами і визначте: 3 основні прийоми навчальної роботи; 3 види джерел інформації; 3 типи пам’яток. Дайте визначення таких понять як “компетенції учнів”, “навчальні вміння”. 4. Класна та позакласна самостійна робота учнів з оволодіння англійською мовою. § Черниш В.В. Методика роботи з аудіокнижкою // Іноземні мови. – 2002. – № 3. – С. 3-10. § Шерстюк О.М., Моргун С.В. Навчання французького діалогічного мовлення з використанням матеріалів для самостійної роботи // Іноземні мови. – 2001. – № 4. – С. 3-10. § Ur P. A Course in Language Teaching. – Cambridge Univ. Press, 1997. – P. 227-242. Опрацюйте запропоновані джерела і випишіть основні прийоми реалізації самостійної роботи учнів 3 на уроці; 3 у позакласній роботі. 5. Проектна робота як спосіб організації самостійної роботи учнів. § Коряковцева Н.Ф. Современная методика организации самостоятельной работы изучающих иностранный язык. – М.: АРКТИ, 2002. – С. 124-142. § Хорушко Н.М. З досвіду використання проектної методики у викладанні англійської мови // Іноземні мови. – 2002. – № 1. – С. 16-18. § Fried-Booth D. Project work. – Oxford Univ. Press, 1996. – P. 5-12. § Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка //ИЯШ. – 2000. – № 2. – С. 3-10; – 2000. – № 3. – С. 3-10. Опрацюйте запропоновані публікації і визначте: 3 суть методу проектів (проектної роботи); 3 вимоги до застосування проектної методики; 3 види проектів у галузі навчання англійської мови; 3 структуру проектної роботи з англійської мови; 3 критерії оцінювання проектної роботи. Дайте визначення поняття “проектна методика”. 6. Мовний портфель як засіб реалізації самостійної роботи учнів.
§ Коряковцева Н.Ф. Современная методика организации самостоятельной работы изучающих иностранный язык. – М.: АРКТИ, 2002. – С. 104-124. § Гальскова Н.Д. Языковой портфель как инструмент оценки и самооценки учащихся в области изучения иностранных языков // ИЯШ. – 2000. – № 5. – С. 6-11. § Полат Е.С. Портфель ученика //ИЯШ. – 2002. – № 1. – С. 22-27. § Европейский языковой портфель для старших классов общеобразовательных учреждений /Состав. Н.Д. Гальскова, К.М. Ирисханова, Г.В. Стрелкова. – М.-Санкт-Петербург: МГЛУ-“Златоуст”, 2001. – 64 с. Опрацюйте рекомендовані публікації і визначте: 3 складові частини мовного портфеля; 3 способи його використання у навчальному процесі. 7. Технологія автономного вивчення англійської мови на базі навчального ресурсного центру. § Коряковцева Н.Ф. Автономия учащегося в учебной деятельности по овладению иностранным языком как образовательная цель //ИЯШ. – 2001. – № 1. – С. 9-11. § Коряковцева Н.Ф., цитов.праця, 2002. – С. 142-164. § Грецька О.О. Використання електронних енциклопедій у навчанні іноземних мов // Іноземні мови. – 2002. – № 2. – С. 38-41. § Wright T. Roles of Teachers and Learners. – Oxford Univ. Press, 1996. – P. 101-124. Ознайомившись з роботами, назвіть: 3 позитивне й негативне в реалізації автономного оволодіння англійською мовою; 3 шляхи використання ресурсного центру. Дайте визначення понять “навчальний стиль”, “навчальні стратегії”.
Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 82; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |