Структура психического возраста

Понятие возраста в психологии

Тема 7.4 Возраст и возрастная периодизация

Вопросы темы:

7.4.1 Понятие возраста в психологии

7.4.2 Структура психического возраста

7.4.3 Характеристика подходов, раскрывающих содержание понятия «возрастная периодизация»

Возраст в психологии имеет следующие значения:

1) конкретная, относительно ограниченная во времени ступень психического развития. Она характеризуется совокупностью закономерных физических и психических изменений, не связанных с индивидуальными различиями, а являющимися общими (типологиче­скими) для всех людей.

2) понятие общественно-историческое. Данный подход в понимании возраста внесли рабо­ты П.П. Блонского, Л.С. Выготского, которые показали, что детство меняется на каждой стадии развития человечества. Так, детство в пер­вобытном обществе было коротким. Детство в наше время продолжает­ся в школе. Они утверждали, детство, отроче­ство, юность есть конкретно-историческая определенность, которая зависит от характера и уровня развития всего общества. Эго касается всех возрастов жизни человека.

3) относительно заданный цикл развития, имеющий свою структуру и динамику.

Возраст - понятие неоднородное. Выделяются возраст абсо­лютный и возраст условный.

Возраст абсолютный (календарный, паспортный, хронологиче­ский) - это длительность существования объекта, его локализация во времени, выражается количеством временных единиц. Следует под­черкнуть, что возрастные изменения личности не прямопропорциональны числу прожитых человеком лет. Между ними существуют сложные, опосредованные отношения. Хронологические границы возраста могут сдвигаться. Один человек вступает в новый возрастной период раньше, а другой - позже. Особенно сильно «плавают» границы возрастных этапов зрелости

Возраст условный, или возраст развития, включает:

Ø возраст биологический определяется состоянием обмена ве­ществ и функций организма по сравнению со статистическим средним уровнем развития, характерным для всей популяции данного хроноло­гического возраста.

Ø возраст социальный измеряется путем соотнесения уровня со­циального развития ребенка (например, овладения определенным набо­ром социальных ролей) с тем, что статистически нормально для его сверстников.

Ø возраст психический определяется путем соотнесения уровня психического развития индивида с соответствующими среднестатистическими нормами для данного возрастного периода.

Структуру возраста составляют:

Ø характеристика социаль­ной ситуации развития,

Ø нормативные кризисы,

Ø ведущий тип деятельности,

Ø психические новообразования.

Состо­яние каждого из названных компонентов отличает один возраст от другого, поэтому их одновременно можно рас­сматривать и как критерии возрастного развития.

Дата добавления: 2014-01-06