Тема 2. Человек и общество

Тема 1. Основные проблемы психологии личности

Тема 5. Психические состояния и проблема саморегуляции

Тема 4. Психология познавательных процессов

Познавательные процессы, их классификация и характеристики.

Ощущение: свойства и виды (критерии классификации). Схема анализатора. Чувствительность, пороги чувствительности. Восприятие и его свойства. Восприятие пространства и времени. Восприятие движения. Апперцепция. Представление. Воображение и его виды. Внимание (сущность, виды и механизмы). Функции внимания. Понятие и теории памяти. Виды памяти. Основные мнемические процессы.

Мышление и интеллект. Общая характеристика мышления (особенности, виды и свойства). Проблемная ситуация и ее решение. Стратегии мышления. Язык, речь, мышление. Творчество.

Психические состояния: определение, функции и физиологические основы. Сон, теории сна. Измененные состояния сознания. Деятельностное состояние сознания. Системный подход к пониманию психических явлений.

Эмоции и чувства, их классификации и характеристика. Настроение. Тревожность и психическая напряженность. Фрустрации, типы фрустрационных реакций. Стресс и дистресс, проблема совладания.

Кризисы и конфликты в жизни человека, их конструктивное преодоление.

Психическая регуляция поведения и деятельности, методы регуляции. Проблема саморегуляции.

Раздел II. Личность

Основные проблемы психологии личности. Проблема темперамента и его свойств. Темперамент и нервная система. Теории темперамента. Проблема характера. Структура характерологических свойств. Методы диагностики характерологических особенностей, методы изучения темперамента и характера.

Потребностно-мотивационная сфера личности. Понятие и характеристики потребности. Классификации потребностей. Мотив и цель, классификация мотивов. Мотив и смысл. Развитие мотивации и ее коррекция. Проблема диагностики мотивации личности. Ценностно-смысловая сфера личности.

Способности как инструментальная подструктура личности. Задатки и факторы развития способностей. Одаренность, гениальность, талант. Тесты способностей.

Проблема самосознания в психологии. Я-характеристики личности. Я-концепция. Самооценка, самоуважение и самоконтроль. Локус контроля.

Проблема развития и здоровья в психологии личности. Основные этапы развития и личностный рост. Жизненный цикл и возрастные кризисы. Роль социализации, ее механизмы и агенты. Наследственность и среда в развитии личности.

Социальный аспект развития личности. Проблема социального влияния. Поведение и окружающая среда. Социально-психологические свойства личности. Каузальная атрибуция и социальное поведение личности. Самоидентификация и социальное сравнение. Самомониторинг, основные стратегии самопрезентации личности. Проблема одиночества. Застенчивость.

Межличностные отношения (типы, детерминанты процесс и стадии развития). Механизмы и эффекты восприятия другого человека, формирование впечатления о нем. Проблема взаимопонимания и общение. Конфликт и способы его разрешения. Когнитивный диссонанс. Теории и основные механизмы социального взаимодействия. Межличностная коммуникация. Социальная привлекательность.

Просоциальное и антисоциальное поведение личности. Человек и его способность к альтруизму. Проблема контроля над агрессией.

Психология малых групп (виды, состав, структура, система коммуникаций группы). Человек и группа: проблемы принадлежности, взаимодействия и самочувствия. Конформизм. Лидерство. Феномены сплоченности и совместимости. Межгрупповые отношения и взаимодействия. Социальные установки и предубеждения. Предрассудки и дискриминация, сопротивление изменению. Проблема ослабления межгрупповой напряженности.

Раздел III. Педагогика

Дата добавления: 2014-10-17