Блок самоконтроля. По итогам изучения данной темы вы должны знать:

По итогам изучения данной темы вы должны знать:

· Сущность понятий «организационная форма обучения» и «урок»

· Соотношение содержания понятий индивидуальной, фронтальной и групповой форм организации обучения в историческом аспекте

· Возможности конкретных организационных форм обучения для формирования мотивов обучения и активизации познавательной деятельности учеников

· Типологию уроков и структуру уроков различного типа

· Основные современные тенденции совершенствования организационных форм обучения

По итогам изучения данной темы вы должны уметь:

· Анализировать влияние конкретных организованных форм и типов уроков на мотивы и познавательную активность учащихся

· Выбирать организационные формы с учетом целей и задач обучения, а также возрастных и индивидуальных особенностей учеников

Список рекомендуемой литературы:

Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебное пособие для студентов образовательного учреждения. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 352с.

Педагогика: учебное пособие \под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Юрайт, Высшее образование, 2009. – 430 с.

Смирнов В.Н. Общая педагогика: учебное пособие – М.: Логос, 2003. – 304с.

& Задания для самостоятельной работы.

Задания №1 запишите методы, которые будут способствовать повышению мотивации в начале занятия.

Задание №2 изучите статью, и разработайте свой пример использования метода интерактивной игры, в ДОУ.

Н. МИРОНОВА,

кандидат педагогических наук, доцент,

кафедра методики преподавания литературы,

Московский педагогический

государственный университет

Дата добавления: 2014-10-23