Реализация специальных учебных программ для родителей и вклю-

Разработка и реализация коррекционно-развивающих программ;

Помощь в выборе индивидуального образовательного направления;

Медико-социально-педагогический патронаж реализуется по сле-

Абилитационными центрами и т. п.

Ко-педагогическими комиссиями (ПМПК), диагностическими и ре-

Первая помощь в реализации планов оказывается психолого-медп-

Дуальных реабилитационных программ.

И воспитания. В него входят диагностика —информационный поиск

Нии сложных проблем выживания, лечения, специального обучения

Под патронажем понимается особый вид помощи ребенку в реше-

Медико-социально-педагогический патронаж

Но-образовательного процесса.

Ятий, повышение качества медицинского сопровождения коррекцион-

Совершенствование абилитационных и реабилитационных меропри-

Ния и ранней диагностики отклонений в развитии ребенка, через

Совершенствование профилактики, своевременного раннего выявле-

Ятельности может сегодня достигаться средствами медицины через

Уменьшение числа лиц с ограниченными возможностями жизнеде-

Витии.

Для предотвращения вторичных и последующих отклонений в раз-

Сацию и своевременную коррекционно-педагогическую помощь

Гает полное или частичное преодоление нарушения, его компен-

Сти, к прежним своим обязанностям. У детей этот этап предпола-

Собственно реабилитация —возвращение к обычной деятельно-

Вания на том или ином уровне в соответствии с восстановлением

Реадаптация —приспособление больного к условиям существо-

Реабилитационно-восстановительное лечение в стационаре (от 1

Охранения, народного образования и социального обеспечения.

Ста деятельности.

Детей —это возвращение к обычной для раннего детского возра-

Лых должна являться профориентация и трудоустройство, для

Заключительным этапом реабилитационной программы для взрос-

Каждого больного в зависимости от этиологии, патогенеза, возра-

Реабилитационная программа должна быть индивидуальной для

Реабилитационные мероприятия должны быть комплексными,

Болевания и проводятся непрерывно при условии этапного по-

строения программы;

разносторонними;

ста больного и прочих факторов;

Реабилитация детей осуществляется на базе учреждений здраво-

Этапы реабилитационного процесса:

до 3 месяцев);

и компенсацией функций;

Глава 3. Основные категории специальной педагогики и психологии 53

И помощь в выборе образовательной реалии; проектирование индиви-

дующим направлениям:

чения их в коррекционно-педагогический процесс;

Дата добавления: 2014-10-31