Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Аномальных детей, в котором взаимодействуют факторы первичные




Применив учение Л. С. Выготского о сложной структуре развития

Ригирующих методик его обучения.

У ребенка состояния слуховой функции наиболее реальный выбор кор-

Вслед за адекватным диагностическим определением наблюдаемого

Ха, сурдопедагоги всегда считали нужным подчеркивать необходи-

50-60

45-50

35^45

До 35

Не слышит

У ушной раковины

0,25-0,5

0,25-0,5

0,5-0,8

Норма

Шепотная

У ушной раковины

0,25-1

1-2

2-4

4-5

Норма

Разговорная

Воспринимается речь (м)

Расстояние, с которого

И шепотной речи

Определение уровня восприятия разговорной

Основы специальной педагогики и психологии

Для определения уровня восприятия разговорной и шепотной речи

Школа для глухих

Слуховых аппаратов

Школа для слабослышащих с употреблением

Аппаратов

Нормальная школа с употреблением слуховых

Первая парта

Нормальная школа без слуховых аппаратов,

Вид школы

Свыше 90

60-90

40-60

35-40

Говорящего, так и критерии громкости в децибелах. Имеется, напри-

Ка с потерей слуха воспринимать речь на том или ином расстоянии от

Шениям слуха.

Проведения лечения и профилактики заболеваний, ведущих к нару-

Адресованы учителю и направлены на обоснование различных подхо-

Функции у детей с дефектами слуха издавна интересовали как врачей,

Периодической замены с помощью хирургического вмешательства.

Следует также иметь в виду, что кохлеарный имплантант требует

Ского развития не приобрел отклоняющийся характер.

Ние, существуют реалистические ожидания последствий данной

Заболеваний, имеется удовлетворительное социальное окруже-

Ет снижение интеллектуальных возможностей и нет психических

операции и позитивная мотивация;

•детям раннего возраста, когда процесс речеслухового и психиче-

Психолого-педагогическая классификация лиц с недостатками слу-

ха. Вопросы исследования и классификации остаточной слуховой

так и сурдопедагогов. Созданные ими педагогические классификации

дов к обучению лиц с недостатками слуха, а медицинские классифи-

кации имеют своей целью дать оториноларингологам ориентиры для

В основе некоторых классификаций лежит как способность ребен-

мер, классификация для школы (табл. 3).

Таблица 3

Классификация видов школ для детей с пониженным слухом

Понижение слуха (дБ)

существует таблица, построенная на пересчете данных тональной

аудиометрии (табл. 4).

Таблица 4

Потеря слуха (дБ)

Признавая важность медицинских классификаций нарушений слу-

мость психолого-педагогических классификаций, обеспечивающих

и факторы вторичные, Р. М. Боскис разработала классификацию, пред-




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-10-31; Просмотров: 293; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.01 сек.