Модуль IV. Охорона здоров'я дітей 4 страница

№	Тема	Кількість годин
	Семіотика захворювань серцево-судинної системи у дітей. Функціональні методи дослідження серцево-судинної системи
	Первинна та вторинна артеріальна гіпертензія у дітей
	Набуті вади серця у дітей
	Неревматичні ураження серця у дітей. Інфекційний ендокардит Неревматичний кардит
	Ревматична лихоманка. Ревматичні ураження серця у дітей
	Порушення серцевого ритму та провідності у дітей
	Гостра та хронічна серцево-судинна недостатність у дітей, принципи терапії
	Суглобовий синдром у дітей
	Субфебрильні стани у дітей
	Системні васкуліти у дітей
	Контроль засвоєння змістового модулю 27
	Всього по змістовому модулю 27
	Практична підготовка на базі стажування

Завдання для самостійної роботи змістового модулю 27 “ Хвороби органів кровообігу у дітей. Ревматичні хвороби»

№	Тема	Кількість годин
очний	заочний
	Аналіз історій хвороб дітей з проявами вегетативної дисфункції у дітей, курація тематичних хворих, трактування параклінічних показників.
	Аналіз історій хвороб дітей з первинною та вторинною артеріальною гіпертензією, курація тематичних хворих, трактування параклінічних показників.
	Аналіз історій хвороб дітей з проявами вроджених вад серця, курація тематичних хворих, трактування параклінічних показників.
	Аналіз медичної документації дітей, що стоять на диспансерному обліку з приводу вроджених вад серця, трактування параклінічних показників.
	Аналіз історій хвороб дітей з проявами набутих вад серця, курація тематичних хворих, трактування параклінічних показників.
	Аналіз медичної документації дітей, що стоять на диспансерному обліку з приводу набутих вад серця, трактування параклінічних показників.
7.	Аналіз медичної документації дітей, що стоять на диспансерному обліку з приводу неревматичних уражень серця.
	Аналіз історій хвороб дітей з проявами ревматичної лихоманки, курація тематичних хворих, трактування параклінічних показників.
9.	Засвоєння практичних навичок, алгоритму дій по наданню невідкладної допомоги дітям при станах. які потребують невідкладної допомоги при гострій та хронічній серцево-судинній недостатності
10.	Засвоєння практичних навичок, алгоритму дій по наданню допомоги при порушенню серцевого ритму та провідності у дітей
11.	Трактування параклінічних показників у дітей з кардіологічною патологією
12.	Скласти план ведення хворої дитини на ЮРА в умовах амбулаторії сімейного лікаря.
13.	Написання реферативної доповіді за темою: «Суглобовий синдром у дітей. Диференційна діагностика»
14.	Написання реферативної доповіді за темою:: «Субфебрильні стани у дітей»
	Написання реферативної доповіді за темою: «Системні васкуліти у дітей»
	Всього по змістовому модулю 27

Змістовий модуль 28. Хвороби органів кровотворення

Конкретні цілі:

- Знати анатомо-фізіологічні особливості системи крові у дітей. Дослідження периферичної крові та його клінічна оцінка у дітей різних вікових груп. Біохімічні та імунологічні показники крові, їх інтерпретація;

- Знати прояви залізодефіцитних станів у дітей різних вікових груп;

- Знати прояви анемії в дитячому віці;

- Знати основні прояви геморагічних діатезів у дітей.

- Вміти проводити диференціальну діагностику геморагічних синдромів у дітей. Знати показання для скерування пацієнтів до педіатра, гематолога;

- Знати основні прояви лімфаденопатії у дітей, показання для скерування пацієнтів до педіатра, гематолога;

- Знати основні прояви лейкозів, гемобластозів у дітей. Лейкемоїдні реакції. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, гематолога

Тема 185. Анатомо-фізіологічні особливості системи крові у дітей.

Дослідження периферичної крові та його клінічна оцінка. Біохімічні та імунологічні показники крові, їх інтерпретація.

Тема 186. Залізодефіцитні стани у дітей різних вікових груп.

Анемії в дитячому віці. Залізодефіцитні стани у дітей різних вікових груп. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, гематолога.

Тема 187. Геморагічні діатези.

Геморагічні діатези.Системні васкуліти. Диференціальна діагностика геморагічних синдромів у дітей. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, гематолога.

Тема 188. Лімфаденопатії у дітей.

Лімфаденопатії у дітей. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, гематолога.

Тема 189. Лейкози, гемобластози у дітей.

Лейкози, гемобластози у дітей. Лейкемоїдні реакції. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, гематолога.

Орієнтовна структура залікового кредиту змістового модулю 28 «Хвороби органів кровотворення»

Тема	Лекції	Практич­ні заняття	Семінар­ські заняття	Самостійна робота	Види контролю
очний	заочний
Анатомо-фізіологічні особливості системи крові у дітей.						Поточний контроль
Залізодефіцитні стани у дітей різних вікових груп.						Поточний контроль
Геморагічні діатези.						Поточний контроль
Лімфаденопатії у дітей.						Поточний контроль
Лейкози, гемобластози у дітей.						Поточний контроль
Контроль засвоєння змістового модуля 28
Всього по змістовому модулю 28	-
Практична підготовка на базі стажування
Всього годин - 30
Всього кредитів EKTS – 1,0

Тематичний план семінарських занять змістового модулю 28 «Хвороби органів кровотворення»

№	Тема	Кількість годин
1.	Залізодефіцитні стани у дітей різних вікових груп. Анемії в дитячому віці. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, гематолога
2.	Геморагічні діатези. Системні васкуліти. Диференціальна діагностика геморагічних синдромів у дітей. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, гематолога
	Всього по змістовому модулю 28

Тематичний план практичних занять змістового модулю 28 «Хвороби органів кровотворення»

№	Тема	Кількість годин
1.	Анатомо-фізіологічні особливості системи крові у дітей. Дослідження периферичної крові та його клінічна оцінка. Біохімічні та імунологічні показники крові, їх інтерпретація.
	Залізодефіцитні стани у дітей різних вікових груп. Анемії в дитячому віці. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, гематолога
3.	Геморагічні діатези. Системні васкуліти. Диференціальна діагностика геморагічних синдромів у дітей. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, гематолога
4.	Лімфаденопатії у дітей. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, гематолога.
5.	Лейкози, гемобластози у дітей. Лейкемоїдні реакції. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, гематолога.
6.	Контроль засвоєння змістового модуля 28
	Всього по змістовому модулю 28
	Практична підготовка на базі стажування

Завдання для самостійної роботи змістового модулю 28 «Хвороби органів кровотворення»

№	Тема	Кількість годин
очний	Заочний
	Написання реферативної доповіді за темою: анатомо-фізіологічні особливості системи крові у дітей в різних вікових групах.
	Скласти план ведення хворої дитини на залізодефіцитну анемію в умовах амбулаторії сімейного лікаря.
	Аналіз історій хвороб дітей з проявами анемії, курація тематичних хворих, трактування параклінічних показників.
	Аналіз історій хвороб дітей з проявами геморагічного діатезу, курація тематичних хворих, трактування параклінічних показників.
	Аналіз медичної документації дітей, що стоять на диспансерному обліку з приводу лімфаденопатій, трактування параклінічних показників.
6.	Аналіз медичної документації дітей, що стоять на диспансерному обліку з приводу лейкозів, трактування параклінічних показників.
7.	Написання реферативної доповіді за темою: «Рання діагностика лімфаденопатій у дітей в різних вікових групах».
	Написання реферативної доповіді за темою: «Рання діагностика лейкозів у дітей в різних вікових групах».
.	Всього по змістовому модулю 28

Змістовий модуль 29. Хвороби органів травлення у дітей

Конкретні цілі:

- Володіти методикою збору анамнезу, клінічного та інструментального обстеження хворих з ураженням органів травлення у дітей;

- Виявити, систематизувати, проаналізувати, провести диференційну діагностику основних симптомів ураження органів травлення у дітей та встановити попередній діагноз;

- Володіти знаннями з питань призначення лабораторних та інструментальних методів дослідження уражень органів травлення у дітей та адекватно аналізувати отримані результати;

- Проводити своєчасну діагностику захворювання стравоходу, диференційну діагностику основних симптомів захворювання стравоходу, функціональних та органічних уражень у дітей.

- Проводити своєчасну діагностику захворювань шлунка та дванадцятипалої кишки у дітей, призначити обстеження та проаналізувати результати лабораторних та інструментальних показників обстеження, знати покази для своєчасного направлення до стаціонару, мати плани диспансерного нагляду за дітьми із захворюваннями шлунка та дванадцятипалої кишки;.

- Проводити своєчасну діагностику захворювань печінки та жовчовивідних шляхів, направити на обстеження в обсязі лабораторних та інструментальних методів та проаналізувати отримані результати;.

- Проводити своєчасну діагностику захворювань підшлункової залози, володіти методами лабораторної та аналізувати дані інструментального обстеження функції підшлункової залози;

- Знати, вміти виявити клінічні ознаки захворювань тонкої та товстої кишки, провести диференційний діагноз між функціональними та органічними ушкодженнями тонкої та товстої кишки;

- Володіти принципами діагностики, знати клінічні ознаки основних гельмінтозів у дітей, вміти назначити та проконтролювати результати лікування;

- Володіти принципами диспансерного нагляду за дітьми з ураженням шлунково-кишкового тракту, показаннями до направлення на лікування та реабілітацію на санаторно-курортне лікування.

Тема 190. Семіотика захворювань та анатомо-фізіологічні особливості шлунково-кишкового тракту у дітей

Анатомічні особливості шлунково-кишкового тракту у дітей у різні вікові періоди. Фізіологія травлення. Фази шлункової секреції. Функції печінки, підшлункової залози, кишок. Семіотика захворювань шлунково-кишкового тракту у дітей у різні вікові періоди. Володіння методами клінічного обстеження шлунково-кишкового тракту (скарги, сбір анамнезу, огляд, перкусія, пальпація).

Тема 191. Функціональні методи дослідження функції шлунково-кишкового тракту у дітей

Основні лабораторні показники нормальної функціональної активності шлунково-кишкового тракту. Методика дуоденального зондування, вміння проаналізувати результати. Показання до проведення та вміння проаналізувати результати фіброгастроскопії, рентгенологічних методів обстеження, ректороманоскопії, колоноскопії, ультразвукового обстеження хворої дитини.

Тема 192. Захворювання стравоходу у дітей

Клініка та діагностика функціональних та органічних уражень стравоходу у дітей. Методи обстеження. Призначення та контроль лікування дітей із ураженням стравоходу. Особливості реабілітації, диспансеризації дітей з ураженням стравоходу. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, лікаря-гастроентеролога та інших фахівців.

Тема 193. Захворювання шлунку та дванадцятипалої кишки у дітей

Клінічні ознаки захворювань шлунка та дванадцятипалої кишки у дітей, методи обстеження та аналіз результатів лабораторних та інструментальних показників обстеження Покази для своєчасного направлення до стаціонару, плани диспансерного нагляду за дітьми із захворюваннями шлунка та дванадцятипалої кишки. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, лікаря-гастроентеролога та інших фахівців.

Тема 194. Захворювання печінки та жовчно-вивідних шляхів у дітей

Діагностика захворювань печінки та жовчовивідних шляхів у дітей. Направлення на обстеження в обсязі лабораторних та інструментальних методів та аналіз отриманих результатів. Призначення та контроль лікування. Диспансерний нагляд за дітьми із ураженням жовчовивідних шляхів. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, лікаря-гастроентеролога та інших фахівців.

Тема 195. Захворювання підшлункової залози у дітей

Діагностика захворювань підшлункової залози, дітей, методи лабораторного обстеження та аналіз даних інструментального обстеження функції підшлункової залози. Призначення лікування органічних уражень підшлункової залози, диспансерний нагляд за дітьми із хронічними ураженнями підшлункової залози. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, лікаря-гастроентеролога та інших фахівців.

Тема 196. Захворювання тонкої та товстої кишки у дітей

Клінічні ознаки захворювань тонкої та товстої кишки у дітей. Диференційний діагноз між функціональними та органічними ушкодженнями тонкої та товстої кишки. Дисбактеріоз кишок. Синдром мальабсорбції у дітей. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, лікаря-гастроентеролога та інших фахівців.

Тема 197. Гельмінтози у дітей

Клінічні ознаки, принципи діагностики основних гельмінтозів у дітей. Лікування та контроль лікування. Профілактика гельмінтозів у сім'ї. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, лікаря-гастроентеролога та інших фахівців.

Тема 198. Синдром болю в червневій порожнині

Причини болю в червневій порожнині. Диференційна діагностика симптомів гострого болю в животі. Клінічне обстеження, показання для вчасного направлення хворого для стаціонарного обстеження. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, лікаря-гастроентеролога, дитячого хірурга та інших фахівців.

Орієнтовна структура залікового кредиту змістового модулю 29 «Хвороби органів травлення у дітей»

Тема	Лекції	Практич­ні заняття	Семінар­ські заняття	Самостійна робота	Види контролю
очний	заочний
Семіотика захворювань та анатомо-фізіологічні особливості шлунково-кишкового тракту у дітей.						Поточний контроль
Функціональні методи дослідження функції шлунково-кишкового тракту у дітей						Поточний контроль
Захворювання стравоходу у дітей						Поточний контроль
Захворювання шлунку та дванадцятипалої кишки у дітей						Поточний контроль
Захворювання печінки та жовчно-вивідних шляхів у дітей						Поточний контроль
Захворювання підшлункової залози у дітей						Поточний контроль
Захворювання тонкої та товстої кишки у дітей						Поточний контроль
Гельмінтози у дітей						Поточний контроль
Синдром болю в червневій порожнині у дітей						Поточний контроль
Контроль засвоєння змістового модулю 29
Всього по змістовому модулю 29	-
Практична підготовка на базі стажування
Всього годин - 90
Всього кредитів EKTS – 3,0

Тематичний план семінарських занять змістового модулю 29 «Хвороби органів травлення у дітей»

№	Тема	Кількість годин
	Захворювання шлунку та дванадцятипалої кишки у дітей
	Захворювання печінки та жовчно-вивідних шляхів у дітей
	Всього по змістовому модулю 29

Тематичний план та практичних занять змістового модулю 29 «Хвороби органів травлення у дітей»

№	Тема	Кількість годин
	Семіотика захворювань та анатомо-фізіологічні особливості шлунково-кишкового тракту у дітей
	Функціональні методи дослідження функції шлунково-кишкового тракту у дітей
	Захворювання стравоходу у дітей
	Захворювання шлунку та дванадцятипалої кишки у дітей
	Захворювання печінки та жовчно-вивідних шляхів у дітей
	Захворювання підшлункової залози у дітей
	Захворювання тонкої та товстої кишки у дітей
	Гельмінтози у дітей
	Синдром болю в червневій порожнині у дітей
	Контроль засвоєння змістового модулю 29
	Всього по змістовому модулю 29
	Практична підготовка на базі стажування

Завдання для самостійної роботи змістового модулю 29 «Хвороби органів травлення у дітей»

№	Тема	Кількість годин
очний	Заочний
1.	Написання реферативної доповіді за темою: Семіотика захворювань та анатомо-фізіологічні особливості шлунково-кишкового тракту у дітей
2.	Засвоєння практичних навичок здійснення функціональних методів дослідження функції шлунково-кишкового тракту у дітей
3.	Трактування параклінічних показників у хворих дітей з гастроентерологічною патологією. Робота з історіями хвороби
	Аналіз історій хвороб дітей з проявами захворюваннями шлунку та дванадцятипалої кишки у дітей, курація тематичних хворих, трактування параклінічних показників.
	Скласти план ведення хворої дитини на хронічний гастродуоденіт в умовах амбулаторії сімейного лікаря.
	Аналіз історій хвороб дітей з проявами захворюваннями печінки та жовчно-вивідних шляхів у дітей, курація тематичних хворих, трактування параклінічних показників.
	Скласти план ведення дитини з проявами ДЖВШ в умовах амбулаторії сімейного лікаря.
8.	Аналіз історій хвороб дітей з проявами захворюваннями тонкої та товстої кишки, курація тематичних хворих, трактування параклінічних показників.
9.	Аналіз медичної документації дітей, що стоять на диспансерному обліку з приводу захворювань шлунку та дванадцятипалої кишки, трактування параклінічних показників.
10.	Аналіз медичної документації дітей, що стоять на диспансерному обліку з приводу захворювань підшлункової залози у дітей, трактування параклінічних показників.
11.	Аналіз медичної документації дітей, що стоять на диспансерному обліку з приводу захворювань печінки та жовчно-вивідних шляхів, трактування параклінічних показників.
12.	Засвоєння практичних навичок, алгоритму дій по наданню допомоги при ацетонемічному синдромі у дітей
13.	Написання реферативної доповіді за темою: «Захворювання стравоходу у дітей»
14.	Написання реферативної доповіді за темою: «Гельмінтози у дітей»
15.	Написання реферативної доповіді за темою: «Синдром болю в червневій порожнині у дітей»
16.	Написання реферативної доповіді за темою: «Диспансерний нагляд за дітьми з ураженням шлунково-кишкового тракту, особливості санаторно-курортне лікування».
.	Всього по змістовому модулю 29

Змістовий модуль 30. Хвороби органів сечовиділення у дітей

Конкретні цілі:

- Володіти методикою збору анамнезу, клінічного та інструментального обстеження хворих з ураженням сечовивідної системи у дітей;

- Виявити, систематизувати, проаналізувати, провести диференційну діагностику основних симптомів ураження сечовивідної системи у дітей та встановити попередній діагноз;

- Володіти знаннями з питань призначення лабораторних та інструментальних методів дослідження уражень сечовивідної системи у дітей та адекватно аналізувати отримані результати.

- Проводити своєчасну діагностику гострого та хронічного гломерулонефриту у дітей, призначити лікування, проводити контроль за лікуванням. Диспансерне спостереження за дітьми, які хворіють на гломерулонефрит. Направлення для спеціалізованого обстеження та консультації.

- Проводити своєчасну діагностику мікробно-запальних захворювань сечовивідних шляхів у дітей. Діагностика рефлюкс-нефропатії у дітей. Призначення лікування.

- Знати клінічні ознаки, методи діагностики та лікування дисметаболічної нефропатії у дітей. Диспансерне спостереження за хворих на дисметаболічну нефропатію.

- Проводити своєчасну діагностику спадкових та вроджених хвороб сечовивідної системи у дітей. Вміти проаналізувати дані лабораторних та інструментальних методів обстеження при спадкових та вроджених хворобах сечовивідної системи та призначити своєчасне лікування.

- Вміти виявити ранні клінічні ознаки гострої та хронічної ниркової недостатності. Знати принципи діагностики та спеціалізованого лікування. Володіти принципами диспансерного догляду та профілактики при спостереженні за хворими, які мають хронічну ниркову недостатність.

- Знати прояви енурезу у дітей. Показання для направлення хворих на консультацію до лікаря-нефролога та ін. фахівців.

Тема 199. Семіотика захворювань сечовивідної системи у дітей

Анатомо-фізіологічні особливості сечовивідної системи у дітей. Семіотика захворювань сечовивідної системи у дітей. в різні вікові періоди. Об’єктивні методи дослідження сечовивідної системи. Фактори ризику захворювань сечовивідної системи у дітей.

Тема 200. Методи дослідження сечовивідної системи у дітей

Діагностична оцінка сечі, кількісні методи обстеження сечі у дітей. Показання до функціональних методів обстеження нирок. Показання для проведення рентгенологічних, радіоізотопних, інструментальні методів обстеження нирок у дітей. Пункційна біопсія, показання, направлення в спеціалізоване відділення.

Тема 201. Гострий та хронічний гломерулонефрит у дітей

Клінічні ознаки, своєчасна діагностика гострого та загострення хронічного гломерулонефрита, призначення лікування. Контроль за лікуванням. Диспансерне спостереження за дітьми, які хворіють на гломерулонерит. Направлення для спеціалізованого обстеження та консультації нефролога.

Тема 202. Мікробно-запальні захворювання сечовивідних шляхів у дітей

Своєчасна діагностика мікробно-запальних захворювань сечовивідних шляхів у дітей. Діагностика рефлюкс-нефропатії. Направлення для спеціалізованого обстеження та консультації нефролога, уролога. Контроль за лікуванням, диспансерне спостереження.

Тема 203. Дисметаболічні нефропатії у дітей

Клінічні ознаки, методи діагностики та лікування дисметаболічних нефропатій у дітей. Диспансерне спостереження за хворими на дисметаболічні нефропатії. Принципи диспансерного спостереження дітей, які хворіють на дисметаболічні нефропатії. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, лікаря-нефролога та ін. фахівців.

Тема 204. Спадкові та вроджені хвороби сечовивідної системи у дітей

Своєчасна діагностика спадкових та вроджених хвороб сечовивідної системи у дітей. Аналіз результатів лабораторних та інструментальних методів обстеження при клінічних ознаках спадкових та вроджених хворобах сечовивідної системи. Лікування, контроль якості. Принципи диспансерного спостереження дітей, які хворіють на дисметаболічну нефропатію. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, лікаря-нефролога та ін. фахівців.

Тема 205. Гостра та хронічна ниркова недостатність у дітей

Ранні клінічні ознаки гострої та хронічної ниркової недостатності. Принципи діагностики та спеціалізованого лікування. Диспансерний догляд та міри профілактики при спостереженні за хворими, які мають хронічну ниркову недостатність. Показання для скерування пацієнтів до педіатра, лікаря-нефролога та ін. фахівців.

Дата добавления: 2014-11-25