Тема: Белорусский и русский язык на рубеже веков

Практическое занятие № 2

Тема: Культура речи. Предмет и задачи

Практическое занятие № 1

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

КЛЮЧИ К ТЕСТАМ

І. Основы риторики

1. а, б, г, д, е, ж; 2. а, б; 3. г; 4. в, г; 5. а, г; 6. а, б, г, д; 7. в, г, д; 8. г; 9. а, б, г, д, е; 10. а, б, в, г, д; 11. а, в, г, д; 12. а, б, г, д; 13. в; 14. а, б, в, г, д, ж; 15. б; 16. а, б, в, д, ж; 17. а, в, г, д, е, ж; 18. а, б, г, д, е, ж, з, и, к; 19. а, б, г, д, е; 20. б, в, г, д, е, ж, з; 21. б, в, г, д; 22. а, б; 23. а, б, в, д, е; 24. а, б, в; 25. б, г; 26. а, б, в, г, д, ж, з, и; 27. а, г; 28. а; 29. а, б, в, д, е, ж, з.

ІІ. Публичные выступления

1. а – 3, б – 2, в – 1; 2. а, в, г, д, е; 3. а, б, г; 4. а, б, в, г; 5. а, б, в, г; 6. а, б, в, г, е, ж; 7. г, е; 8. а, в, г, д, е; 9. а, б, г; 10. а, б, в, г, д, е, з; 11. а, б, в, д; 12. а, в, г, д, е; 13. г; 14. а, б, в, д, е; 15. а, б, г, д, е, ж, з; 16. а, б, в, г, д, е, ж; 17. а; 18. а, б, в, г, е, ж, з, и, к; 19. а, б, в, г, е; 20. а, б, в, д, е, ж; 21. а, б, в, г, д, е, з; 22. а, б, г, д, е, ж; 23. а, б, в; 24. а, б, в, д, е, ж, з, и, к, л, м; 25. а, б, г, д, е, з; 26. а, б, в, г; 27. а, б, в, д; 28. а, б, в, д, е, ж; 29. а; 30. а, в, г, д; 31. б; 32. в; 33. в; 34. а, б, в, е; 35. а, б, в, д, е; 36. а, б, в, г, д, е, з, и; 37. а, б, д, е, ж; 38. б, в, г, д; 39. а, б, в; 40. б, в, г; 41. а, в, г, д, е, ж; 42. б, в, г; 43. б, г; 44. а, б, в, г, е; 45. а, б, в, г, д, е, ж, з, и, к.

ІІІ. Риторический спор

1. в; 2. а, б, в, д, е; 3. в; 4. б, в, г; 5. а, в, г, д; 6. б; 7. а, в, г; 8. а, б, г; 9. а, б, в, д, е, ж, з, и; 10. а, в, г, д, ж; 11. б, г; 12. б, в, г, д, е; 13. а, в, г, д, е, ж, з; 14. а; 15. б; 16. а, в, г, д, е; 17. А, в; 18. А, б, в, д, е, з, и; 19. а, б, в, г, д, ж, з, и, к, л, м; 20. а, б, в, г, д, ж, з, и, к, м; 21. а, в, г, д; 22. а, б, г, д, е, ж; 23. а, б; 24. б, в, г; 25. а, б, г; 26. а; 27. б; 28. а; 29. б, в, г, д, е, ж; 30. а, в, г, д, е, ж, з, и, к; 31. а, в, г, д, е, ж, з; 32. в; 33. б; 34. а; 35. а, в, г; 36. б, в, г, д, е; 37. б; 38. а, б.

ІV. Коммуникативные качества речи

1. а; 2. а, б, г; 3. а, б, в, д, е; 4. а, б, в, д, е, ж; 5. в; 6. б, в, г; 7. д; 8. б, в, г, д, е, ж; 9. а, б, в, д; 10. а, в, г, д.

V. Средства выразительности речи

1. а; 2. а, в, г, д, е, ж, з, и; 3. а, б, в, д, е, ж, з; 4. а, б, в, г, д, е, з; 5. в; 6. а, в, г, д; 7. а; 8. в; 9. а, б; 10. а, б, в, д; 11. в; 12. а; 13. б, в, г, д.

VІ. Вербальная и невербальная знаковые системы в речевой

деятельности

1. а, б; 2. б, в, г, д; 3. а, б, в; 4. а, б, в, д, е; 5. а, б, в, д; 6. а, б, в, г, е.

VІІ. Орфоэпические нормы

1. а, в, г, д; 2. б, в, г; 3. а, б, в, г, е, ж; 4. а, б, в, г, д, е, з; 5. а, в, г; 6. в; 7. б, в, г, д, е; 8. б, в, г, д; 9. а, б, в, г, д.

VІІІ. Стили языка и стили речи

1. а, б, в, г, д, ж; 2. а; 3. а, в; 4. б, в; 5. а, в, г, д, е; 6. в; 7. б, в, г; 8. а, б; 9. а, в; 10. а, б, в, г, д.

ІХ. Речевой этикет

1. а, б; 2. а, б, г; 3. а, б, в, д, е, ж; 4. б, в, г, д, е, ж; 5. а, б, в, г, д, е, ж, и; 6. б; 7. а, в, г.

Х. Техника речи и речевое мастерство

1. б, в; 2. а, в; 3. а, б, г, д, е, ж, з, и, к; 4. б, в; 5. б, в, г; 6. а, б, в, д, е, ж; 7. б; 8. а, б, в, г; 9. б, в, г, д, е; 10. а, б.

Вопросы для обсуждения:

1. Раскройте специфику культуры речи как научной дисциплины.

2. Опишите различные уровни владения культурой речи.

3. Охарактеризуйте современную теоретическую концепцию культуры речи.

4. Раскройте системные отношения речи (речь – язык, речь – мышление, речь – сознание, речь – действительность, речь – человек, речь – условия общения).

5. Опишите типологию ошибок, связанных с отклонениями от литературной нормы.

6. Перечислите наиболее распространённые ошибки, вызванные интерференцией в условиях близкородственного двуязычия.

7. Опишите современные возможности компьютерного редактирования текста.

Задания:

1. Подготовьте презентацию одного из словарей, служащих совершенствованию речи пользователя.

2. Подготовьте видеопрезентацию на тему «Речевая культура SMS».

Литература: 5, 11, 30, 31, 32.

Вопросы для обсуждения:

1. Порассуждайте о языковой ситуации в мире.

2. Раскройте сущность понятий «культура речи», «лексикология», «семасиология».

3. Объясните характер отношения культуры речи к логике, психологии, философии, эстетике, литературоведению, психолингвистике.

4. Опишите взаимосвязь культуры речи и теории художественного словесного творчества.

5. Опишите историю культуры речи.

Задания:

1. Запишите 10 примеров высказываний, афоризмов, крылатых слов известных людей о культуре речевого общения.

2. Зареферируйте одну из статей отечественного или зарубежного учёного (Л.В. Щерба, П.Л. Сопер, Д. Карнеги, Б.Н. Головин, Г.О. Винокур и др.), в которой раскрываются вопросы культуры речи.

Литература: 6, 10, 16, 18.

Дата добавления: 2014-12-16