Тип: Так/Ні

Тип: Істина/Хибність

Тип: Відповідності

Тип: Так/Ні

Тип: Множинний вибір – Множинна відповідь

Тип: Множинний вибір – Множинна відповідь

Тип: Множинний вибір – Єдина відповідь

Тип: Множинний вибір – Єдина відповідь.

Тип: Множинний вибір – Множинна відповідь

Тип: Так/Ні

Шамова Т. І. указує на те, що управління можна розглядати з трьох позицій: як діяльність, як взаємодію, як стосунки.

Які з теорії управління не існують?

Варіанти відповідей:

а). Теорія „F”; г). Теорія „V”;

б). Теорія „У”; д). Теорія „Х”.

в). Теорія „Z”;

До функцій управління вчителя відносять:

Варіанти відповідей:

а) мотиваційно-цільову;

б) планово-прогностичну;

в) інформаційно-аналітичну;

г) контрольно-діагностичну;

д) усі відповіді вірні.

Хто з нижченаведених вчених уперше сформулював загальну теорію систем?

Варіанти відповідей:

а) В.О. Сухомлинський;

б) Ф.Ф. Корольов;

в) Л. Берталанфі;

г) А.С. Макаренко;

д) А. Файоль.

Ознаками системи є такі:

Варіанти відповідей:

а) наявність складових елементів;

б) наявність структури;

в) наявність інтегративних якостей;

г) відкритий характер;

д) наявність функціональних характеристик вцілому та окремих її компонентів;

е) цілеспрямованість.

Педагогічна система має наступні характеристики:

Варіанти відповідей:

а) централізованість;

б) складність;

в) варіативність;

г) відкритість;

д) послідовність.

Чи вірно ствердження, що освітня установа є складною соціально-педагогічною системою?

Приведіть у відповідність поняття та їх визначення

1. Педагогічна система;

2. Система освіти України;

3. Система

А. сукупність навчально-виховних і культурно-освітніх закладів, наукових, науково-методичних і методичних установ, науково-виробничих підприємств, державних і місцевих органів управління освітою та самоврядування в галузі освіти, які згідно з Конституцією та іншими законами України здійснюють освіту й виховання громадян;

Б. цілеспрямована цілісність взаємозалежних елементів, що має нові інтегративні властивості, відсутні в кожного з них, пов'язана із зовнішнім середовищем;

В. соціально обумовлена цілісність учасників педпроцесу, які взаємодіють між собою, навколишнім середовищем і її духовними і матеріальними цінностями на основі співробітництва; спрямована на формування й розвиток особистості.

Системний підхід – напрямок методології наукового пізнання і соціальної практики, в основі якого лежить розгляд об'єктів як систем.

Чи послідовно наведена структура освіти в Україні: дошкільна освіта, позашкільна освіта, загальна освіта, вища освіта, докторантура, магістратура.

Дата добавления: 2014-12-16