Задачи правового воспитания осужденных

Основные функции правосознания

Функции	Психические компоненты	Результаты функционирования	Эмпирические показатели
Познавательная	Интеллектуальный	Правовая подготовка	Юридические знания и умения
Оценочная	Интеллектуально-эмоциональный	Ценностные отношения к праву и практике применения	Оценочные суждения (мнения)
Регулятивная	Интеллектуально-эмоциональ-но-волевой	Правовые установки и ориентации	Поведенческие позиции (решения)

Структурные элементы правосознания

- информационный (знание права) - оценочный (отношение к праву) - регулятивный (готовность к правомерному поведению)

- организация и проведение работы с осужденными по разъяснению правил поведения;

- изучение взаимоотношений между осужденными, принятие мер по предупреждению и ликвидации конфликтов между ними;

- организация и проведение занятий по основам правовых знаний;

- выявление причин и условий совершения правонарушений, проведение профилактических работ;

- изучение прав и обязанностей осужденных, как в период отбывания наказания, так и после их освобождения.

Формы правового воспитания осужденных

Тема 21. Трудовое воспитание осужденных

Трудовое воспитание осужденных связано со всем процессом исправительного воздействия, применением всех методов и форм исправления и воспитания.

Трудовое воспитание осужденных – это процесс закрепления или формирования трудовых умений и навыков, психологической готовности к труду, нравственного к нему отношения, осознанной потребности трудиться.

Содержание трудового и профессионального воспитания

Формирование потребности в труде, воспитание человека – труженика, способного к созданию материальных и духовных ценностей для себя и общества

Формирование общетрудовых знаний, умений и навыков; положительного, сознательного и творческого отношения к труду; профессиональное просвещение в области труда и производственной деятельности, экономики и права

Развитие механизма самообучения в сфере труда и профессиональной деятельности

Профессионально-правовое воспитание – передача сведений о законах и нормах, имеющих юридическую силу в области трудовых и производственных отношений и др.

Организация трудового воспитания предполагает применение принципа индивидуального и дифференцированного подхода.

Вовлекая в ту или иную деятельность осужденных, необходимо учитывать:

- состояние здоровья осужденного;

- пол;

- возраст;

- способности;

- срок наказания;

- характер совершенного преступления и др.

Основные формы трудового воспитания

Трудовое направление воспитательной работы способствует формированию у осужденных таких качеств, как трудолюбие, желание участвовать в рационализаторской и изобретательской деятельности, осознание долга и ответственности за порученное дело, дисциплинированность, исполнительность и ответственность, уверенность в себе; самоконтроль, чувство справедливости и объективности, настойчивость и инициативность, самоутверждение личности в коллективе, уважительное отношение к результатам чужого труда, умение распределять свое время и т.д.

Тема 22. Физическое воспитание осужденных

Физическое воспитание есть целенаправленная, четко организованная и планомерно осуществляемая система физкультурной и спортивной деятельности людей, направленная на укрепление здоровья, развитие физических сил и морально-волевых качеств, на выработку гигиенических привычек.

Содержание физического воспитания:

- совершенствование организма человека, которое предполагает развитие двигательной и костно-мышечной систем, нервной системы, пропорций тела при сохранении и укреплении здоровья человека (от физического состояния зависит успешность учебной и профессиональной деятельности, возможность счастливой полноценной жизни);

- просвещение в вопросах физической культуры и личной гигиены;

- формирование механизма физического самовоспитания, стимулирование самовоспитания воли, выносливости, настойчивости, самодисциплины и др.

Основная задача физического воспитания осужденных– сохранить и укрепить здоровье, выработать, развить у них трудовые навыки, закалить физически с тем, чтобы после отбытия срока наказания они смогли в полной мере включиться в общественно полезную деятельность.

Формы физического воспитания в исправительном учреждении

Традиционно физическое воспитание в исправительном учреждении осуществляется:

- во время утренних физзарядок;

- во время физических зарядок в рабочие часы (производственная гимнастика);

- на занятиях различных спортивных секций (легкой и тяжелой атлетики, акробатики, художественной гимнастики, волейбольной, ручного мяча, футбольной, баскетбольной, настольного тенниса, шашечно-шахматной);

- в ходе физкультурно-спортивных мероприятий (соревнования, конкурсы, викторины, встречи, турниры и др.).

Дата добавления: 2014-11-29