КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Связанную с анализом исходного текста
|
|
|
|
Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему,
Связанную с анализом исходного текста (С2.2).
Создаем сочинение-рассуждение на тему,
Или
Напиши сочинение-рассуждение.
Вступление (тезис).
Основная часть (аргументы + иллюстрация из текста).
Заключение (вывод).
ШАГ ВОСЬМОЙ.
«Лучше понять немного, чем понять неверно» [12]
При написании этого вида сочинения тебе пригодится многое из тех знаний, которые ты приобрел на уроках литературы, ведь исходный текст необходимо воспринимать как литературное произведение. Если ты помнишь, как формулировать тему, проблему, искать в тексте скрытое, пытаться понять замысел автора, то задание С2.2 для тебя.
Ознакомься с формулировкой и критериями оценивания задания.
ИЗУЧАЕМ ТАКТИКУ.
Формулировка задания.
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл последнего предложениятекста …
Приведите в сочинении двааргументаиз прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
| 2 балла | 1 балл | 0 баллов | ||||
| С2К1. Понимание смысла фрагмента. | ||||||
| верное объяснение (интерпретация) смысла фрагмента | 1 ошибка в интерпретации | 1) неверное объяснение фрагмента; 2) допустил 2 и более ошибки; 3) объяснение отсутствует | ||||
| С2К2. Наличие примеров-аргументов. | ||||||
| приведено 2 аргумента из текста, соответствующие объяснению смысла фрагмента | приведен 1 аргумент из текста | 1) нет аргументов 2) в качестве аргумента приведена цитата(ее часть) из задания; 3) аргументы не из прочитанного текста | ||||
| С2К3. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения. | ||||||
| последовательность изложения не нарушена; нет логических ошибок и нарушений абзацного членения текста | 1 логическая ошибка и/или 1 абзацное нарушение текста | более 1логической ошибки и/или 2 случая абзацного нарушения текста | ||||
| С1К4. Композиционная стройность работы. | ||||||
| 3 балла работа характеризуется композиционной стройностью и завершенностью, ошибок в построении текста нет | 2 балла 1 ошибка в построении текста | 1 балл 2 ошибки в построении текста | 0 баллов работа лишена композиционной стройности, завершенности | |||
Максимальная оценка по критериям С1К1-С1К4 – 9 баллов.
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2014-12-27; Просмотров: 428; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!