Вопросы для самопроверки. Дискуссионные вопросы

Дискуссионные вопросы

Темы рефератов

Темы докладов и сообщений

План

Практический блок

Список дополнительной литературы

Бодалев, А. А. Восприятие и понимание человека человеком / А. А. Бодалев. – М., 1982.

Берн, Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры / Э. Берн. – Л., 1992.

Брунер, Дж. Психология познания / Дж. Брунер. – М., 1977.

Кон, И. С. Психология юношеского возраста / И. С. Кон. – М., 1984.

Кон, И. С. Открытие "Я" / И. С. Кон. – М., 1990.

Как построить свое "Я" / под ред. В. П. Зинченко. – М., 1991.

Кочетов, А. И. Как заниматься самовоспитанием / А. И. Кочетов. – Мн., 1991.

Мухина, B. C. Детская психология / В. С. Мухина. – СПб., 1992.

Орлов, Ю. М. Восхождение к индивидуальности / Ю. М. Орлов. – М., 1991.

Пантелеев, С. Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система / С. Р. Пантелеев. – М.: МГУ, 1991.

Петровский, А. В. Личность, деятельность, коллектив / А. В. Петровский. – М., 1982.

Популярная психология для родителей. – М., 1988.

Проблемы развития личности и коллектива. – Ростов н/Д, 1986.

Социальная психология / под ред. А. Д. Кузьмина. – Л., 1979.

Тойч, Ч. К. Второе рождение, или Искусство познать и изменить себя / Ч. К. Тойч, Д. М. Тойч. – М., 1994.

Франкл. Человек в поисках смысла / Франкл. – М., 1990.

Штайнер, Р. Тайноведение / Р. Штайнер. – М., 1993.

Эзотерика. Парапсихология. Т. 1 – 3. – М., 1992.

Семинарское занятие «Личность и условия ее формирования и развития»

1 Социальная среда и личность.

2 "Я-концепция" личности.

3 Содержание и основные стадии социализации личности.

4 Социальная регуляция поведения личности, ее механизм.

1 Личностный рост. Самореализация и самоактуализация личности.

2 Девиантное поведение как разновидность социально-ролевого поведения.

3 Защитные механизмы личности.

4 Планирование карьеры.

1 Внутриличностный конфликт и пути его преодоления.

2 Гуманистическая психология о самоактуализации личности.

3 Социально-психологические установки и личность. Психическое заражение. Внушение и убеждение.

1 Конформизм – это хорошо или плохо?

2 Кого мы называем карьеристом? Каковы положительные и отрицательные черты карьериста?

3 Как меньшинство может повлиять на большинство?

4 Каковы основные причины и факторы девиантного поведения? Всегда ли это поведение является асоциальным, разрушительным?

БЛОК САМОКОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТАМИ

1 Каким психологическим концепциям присущи следующие подходы к человеку: а) «человек познающий», б) "человек реагирующий", в) «человек нуждающийся, конфликтный», г) "человек гармоничный, самоактуализирующийся", д) "человек как обширное поле сознания, духовное и космическое существо"?

2 Какие типы поведения можно выделить?

3 Защитные механизмы – это благо или зло? Перечислите основные.

4 Чем отличается "самоактуализирующаяся личность"?

5 В чем сущность и каково содержание "Я-концепции"?

6 Какие возникают социально-психологические феномены влияния людей и группы на человека?

7 Что означает в психологии «социализация»?

8 В чем сущность социально-психологической установки?

9 Каковы функции социально-психологических установок?

10 В чем сходство и различие между психическим заражением, внушением, убеждением?

11 Какие методы воздействия на мотивы, установки и состояния людей вам известны?

Дата добавления: 2014-12-27