Соловьев В. С. Лекции по истории философии за 1880 — 1881 гг. (I Вопросы философии. 1989. № 6. С. 76

Соловьев В.С. Статьи из Энциклопедического словаря Ф. А. Брокгауза — И. А. Ефрона

Гейзенберг В Шаги за горизонт. М., 1987 С. 119 — 122

Фейерабенд П.Избранные работы по методологии науки. М.,1996, С.147-152, 153-159,160-165,166-178, 179-371,372-441

Вопрос: Можно ли как утверждает Фейерабенд использовать науку контриндуктивно?

Задание №5

Бюхнер Л. Сила материи. Общедоступный очерк естественного мирового порядка // Деборин А. Книга для чтения по истории философии М., 1925. Т. 2. С. 520 — 526

Вопрос: Какую проблему поднимает Бюхнер и как он ее решает?

Вопрос: Почему Гейзенберг уделяет большое значение языку в науке?

Гоббс Т. Человеческая природа [52] // Избранные произведения В 2 т. М., 1964. Т I. c 460 — 461

Вопрос: Какую проблему обозначает Гоббс, обращая внимание на имена, названия?

Задание №6

ДекартР. Из переписки 1619 — 1643 гг. // Сочинения. В 2 т. М., 1989 Т. I. C. 604

Вопрос: Что стоит за данным пониманием Декартом истины?

Вопрос: Как и почему В.Соловьев разводит, дифференцирует понятие истины?

Поппер К Факты, нормы и истина дальнейшая критика релятивизма // Логика и рост научного знания. М., 1983 С. 379 — 382

Вопрос: Что такое истина Поппер связывает с рядом оговорок: на что обращает внимание Поппер? О каких критериях идет речь?

Задание №7

Конт О. Дух позитивной философии (Слово о положительном мышлении). – Спб., 1910. – С. 10–11, 14–17, 19.

Вопрос: Что считает О.Конт позитивной стадией развития общества?

Авенариус Р. Философия как мышление о мире согласно принципу наименьшей меры силы. Пролегомены к критике чистого опыта. – Спб., 1913. – С. 51, 54–56, 73–74, 76, 79.

Вопрос: Что предлагает Авенариус для улучшения процесса познания в науке?

Вопрос: Как понимает В.Соловьев категорию истины?

Ответ: Для В.Соловьева истина – это причина деятельности ума. Истина – это искомое из-за несовпадения ума с неверной, неразборчивой копией действительности. Истина помогает выдерживать «натиск» фактов и превращать субъективные восприятия, идеи превращать в объективное содержание.

Задание №8

Ламетри Ж. О. Человек-растение [5] // Сочинения. М., 1983 C. 237 — 240

Вопрос: О чем размышляет Ламетри?

Копнин П. В. Гносеологические и логические основы науки. – М., 1974. – С. 73–74, 296–307.

Вопрос: Какую проблему ставит П.Копнин, рассматривая основания в науке.

Кун Т. Структура научных революций. – 2-е изд. – М., 1977. – С. 28, 45–46, 79–80, 117–118, 190, 208–209.

Вопрос: Что Т.Кун подразумевает под «нормальной наукой»?

Задание №9

Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. – М., 1986. – С. 138–139, 477, 516–517.

Вопрос: Чем ценны сами рассуждения Фейерабенда о науке?

Ж.-П. Сартр Основная идея феноменологии Гуссерля: интенциоеальность // Перевод А. И. Пигалева по изданию: Sartre J. -P. Situations I. Paris, 1947, р. 31-35.

Вопрос: Что несет в себе познание по Сартру?

Степин В. С., Горохов В. Г., Розов М. А. Философия науки и техники: Учеб. пособие. – М., 1996. – С. 292–302.

Вопрос: Почему есть разные этапы развития в науке? В чем их особенности?

Задание №10

Бруно Дж. О бесконечности, вселенной и мирах // Бруно Дж. Диалоги. – М., 1949. –
С. 311–312, 361, 365–366, 441.

Вопрос: Какие важные смелые для того времени представления выдвигает Д.Бруно, говоря об устройстве мира?

Декарт Р. Рассуждение о методе…// Соч.: В 2 т. – М., 1989. – Т. 1. – С. 260–262.

Вопрос: В ценность правил, которые формулирует Декарт?

Дата добавления: 2014-12-27