Вопросы для обсуждения. Качество информационных ресурсов

Качество информационных ресурсов

Многократное дублирование

Поиск информации/доступ

Свободный (открытый) обмен знаниями в Интернете обеспечи­вается доступом к ресурсам. В 2008 г. количество веб-страниц в Ин­тернете оценивалось в 1 трлн, и выделить из этого огромного инфор­мационного массива ресурсы, содержащие сведения, обладающие высокой ценностью, становится сложной задачей для пользователей. Пользователи зачастую не знают о существовании специализирован­ных инструментов поиска, информационных ресурсов и обращаются в основном к тем ресурсам, которые лежат на поверхности.

Современный уровень развития ИКТ позволяет быстро и прак­тически без затрат копировать и распространять информацию, что приводит к ее многократному дублированию и избыточности в ин­формационных системах. По оценкам специалистов, объем накап­ливаемых знаний удваивается каждые два-три года, информацион­ный поток нарастает, но на его фоне степень удовлетворения инфор­мационных потребностей пользователей снижается. Опасность этого явления заключается в том, что пользователи могут не получить доступ к источникам, содержащим новые сведения или знания.

Вопрос качества открытых ресурсов остается дискуссионным. Создаваемые информационные ресурсы по требованию современ­ного века информации не успевают пройти той обработки, которой подвергаются печатные издания. Часто пользователи не могут досто­верно установить авторство того или иного материала. В отдельных информационных системах пользователи могут оценивать качество материалов, присваивая им соответствующий ранг и оставляя комментарии. Пользователи должны самостоятельно оценивать качество предлагаемых в открытом доступе материалов.

Пользователи, не обладающие необходимыми квалификацией и опытом, порой не догадываются о тех возможностях, которые им предоставляет Интернет. Информационные компетенции позволят пользователям наиболее эффективным путем получить необходимую информацию в Интернете и использовать ее в своей деятельности.

1. Какие виды информации представлены в Интернете?

2. В чем заключается преимущество сети Интернет перед другими средствами телекоммуникации?

3. Какие виды коммерческих информационных ресурсов хранятся в Интернете?

4. К каким информационным ресурсам гражданам обеспечивается доступ государством?

5. С какой целью создаются открытые образовательные ресурсы?

6. В каком объеме предоставляются гарантии качества пользователям бесплатных сервисов Интернета?

7. В чем заключаются преимущества информационных ресурсов, рас­пространяемых на коммерческой основе?

8. Каковы основные каналы распространения статистической инфор­мации?

9. Какие факторы ограничивают доступ к информационным ресурсам Интернета?

10. Чем обусловливается проблема оценки качества информации, по­лученной из Интернета?

Дата добавления: 2014-12-29