Обработка результатов. Задание 3. Методика установления объема внимания

Задание 3. Методика установления объема внимания

Тема задания

Отработка одного из классических приемов установления объема внимания человека в кратком опыте (в обычной ситуации или в условиях клиники; испытуемым может быть как взрослый, так и ребенок, понимающий и принимающий цель своих действий в этом опыте).

Под объемом внимания понимается то количество объектов, которые могут быть отчетливо восприняты за короткий период времени. Этот показатель во многом зависит от организации предъявляемого материала и его характера (например, частоты символов). При неорганизованном материале объем внимания равен 7±2 элемента. При увеличении числа элементов происходит их структурирование. Явление структурирования характерно для разных модальностей – зрительной, слуховой.

Ход выполнения задания

Испытуемому на короткое время (1 с) предъявляются по очереди одна из восьми карточек с изображением от двух до десяти точек (рис. 28). Размер карточек – в четверть стандартного листа. Каждая карточка показывается два раза. После этого испытуемый отмечает на аналогичном пустом бланке расположение точек. Таким образом, протоколом являются 16 бланков, заполненных испытуемым.

Последовательность проб – случайная.

На воспроизведение каждой карточки с 2–5 точками дается 10 с, с 6–7 точками – 15 с, с 8–9 точками – 20 с.

Рис. 28. Карточки для исследования объема внимания.

Экспериментатор подсчитывает количество правильно отмеченных точек на каждом бланке, на основании чего и делает вывод об объеме внимания испытуемого. При этом используются следующие нормативы установления уровня объема внимания (обозначение уровней дано римскими числами).

I – 3 точки на двух карточках;

II – 4 точки – то же;

III – 6 точек – то же;

IV – 9 точек – то же;

V – 10 точек – то же;

VI – 11 точек – то же;

VII – 13 точек – то же;

VIII – 15 точек– то же;

IX – 16 точек – то же.

Ранговые места I и II свидетельствуют о малом объеме внимания, II – VII – о среднем, VIII и IX – о большом.

Контрольные вопросы

1. Какие факторы влияют на объем внимания?

2. Какие функциональные пробы можно использовать для исследования объема внимания на звуковые сигналы?

Дата добавления: 2014-12-25