Языкового образования

Совокупность факторов, детерминирующих систему

практической деятельности учителей, влияют друг на друга. Так, например, новые социально-экономические условия, как уже от­мечалось выше, неизбежно приводят к изменению требований к уровню и качеству лингвокультурного образования на обществен­но-государственном, общецивилизационном и индивидуально-личностном уровнях. Кроме того, тот или иной неродной для уча­щегося язык выступает в качестве одного из средств социального и межкультурного взаимодействия, поэтому социально-экономиче­ские и политические факторы сказываются на престижности и практической целесообразности изучения этого языка и, конеч­но, на содержании образовательного процесса в целом. Иными словами, социально-экономические и политические факторы, образующие социально-культурный «фон» системы языкового об­разования, являются первичными по отношению к другим факто­рам. Помимо этих факторов важную роль играет также методическая наука, создающая «благоприятный контекст» для

Схема 5

Дата добавления: 2014-12-25