Блок V. Углубления

Блок IV. Теоретический.

Предмет и объект философии.

Философия как наука.

Блок II. Межпредметной связи.

Блок I. Входной контроль.

МОДУЛЬ I

Блочно-модульное построение программы

Предмет и задачи педагогики среднего профессионального образования.

Границы предметной области Педагогики среднего профессионального образования

Задачи:

1. Выделить объект, предмет и цели педагогики среднего профессионального образования.

2. Формирование умений определить предмет и объект.

3. Усвоение основных категорий педагогики среднего профессионального образования.

4. Формирование умений определить и найти связь педагогики среднего профессионального образования с другими отраслями науки.

5. Интеграция знаний данного модуля в психолого-педагогических дисциплинах.

1. Определить понятия «наука», «педагогика».

2. Определить объект и предмет педагогики (общей и дошкольной), предмет и объект психологии и детской психологии.

3. Выделить связь педагогики с другими науками.

4. Определить систему педагогических наук.

5. Сформулировать понятие «педагогическое исследование».

6. Раскрыть структуру и методы педагогического исследования.

Философия:

Психология:

1. Психология как наука, её цель, предмет и объект.

Педагогика:

1. Педагогика как наука.

2.Связь педагогики с другими науками.

Дошкольная педагогика и частные методики:

1. Повторить материал по теме «Предмет и задачи науки».

Блок III. Целеполагания и мотивации.

1. Разработать концепцию учебного предмета «Педагогика среднего профессионального образования».

2. Определить возможную методику изучения учебного предмета и технологии взаимоотношений с преподавателем внутри группы.

3. Актуализировать основные категории педагогики.

1. Предмет и задачи педагогики среднего профессионального образования (лекции открытых мыслей).

2. Педагогические исследования в педагогике среднего профессионального образования.

3. Среднее специальное учебное заведение в системе непрерывного педагогического образования.

4. Организационные работы педагогического училища и колледжа.

5. Модернизация среднего педагогического образования.

6. Педагогический колледж и педагогическое училище в системе непрерывного педагогического образования.

1. Становление средней профессиональной педагогической школы в России.

Темы докладов:

а) Из истории женского педагогического образования в России.

б) Колледж, педагогическое училище, техникум как вид среднего специального учебного заведения.

в) Реформа среднего специального образования.

г) Пути модернизации педагогического образования.

Дата добавления: 2014-12-26