Тематика рефератов и контрольных работ

по Педагогике среднего профессионального образования.

1. Теория развития личности студента как основа педагогической технологии в среднем специальном учебном заведении.

2. Слагаемые педагогического творчества преподавателя среднего специального учебного заведения.

3. Невербальное поведение преподавателя среднего специального учебного заведения.

4. Педагогическое мышление как компонент педагогической культуры.

5. Эмоционально – экспрессивное поведение преподавателя профессионального учебного заведения.

6. «Я – концепция» как компонент педагогического профессионализма воспитателя дошкольного образовательного учреждения.

7. Развитие педагогической самооценки в педагогическом колледже.

8. Стили общения преподавателя педагогического колледжа со студентами.

9. Ретроспективный анализ взглядов отечественных педагогов на педагогическое мастерство.

10. Профессиограмма педагога дошкольного образовательного учреждения как критерий готовности выпускника среднего профессионального учебного заведения к профессиональной деятельности.

11. Диагностика профессионального становления личности будущего специалиста в условиях среднего профессионального учебного заведения (подобрать методики).

12. Технология преподавания педагогики в среднем профессиональном учебном заведении с позиции целостного педагогического процесса.

13. Технология преподавания психологии в среднем профессиональном учебном заведении с позиции целостного педагогического процесса.

14. Технология преподавания методики математического развития дошкольников в среднем профессиональном учебном заведении с позиции целостного педагогического процесса.

15. Технология преподавания методики музыкального развития дошкольников в среднем профессиональном учебном заведении с позиции целостного педагогического процесса.

16. Технология преподавания методики развития речи в среднем профессиональном учебном заведении с позиции целостного педагогического процесса.

17. Технология преподавания методики физического развития и воспитания дошкольников в среднем профессиональном учебном заведении с позиции целостного педагогического процесса.

18. Технология преподавания методики экологического образования дошкольников в среднем профессиональном учебном заведении с позиции целостного педагогического процесса.

19. Технология преподавания методики изобразительного творчества детей в среднем профессиональном учебном заведении с позиции целостного педагогического процесса.

20. Организация педагогических практик в конкретном педагогическом колледже (училище).

21. Современные подходы к разработке содержания образования по педагогике в среднем специальном дошкольном педагогическом учебном заведении (с разработкой своего варианта программы).

22. Современные подходы к разработке содержания образования по психологии в среднем специальном дошкольном педагогическом учебном заведении (с разработкой своего варианта программы).

23. Современные подходы к разработке содержания образования по методике математического развития дошкольников в среднем дошкольном педагогическом учебном заведении (с разработкой своего варианта программы).

24. Современные подходы к разработке содержания образования по методике музыкального развития дошкольников в среднем дошкольном педагогическом учебном заведении (с разработкой своего варианта программы).

25. Современные подходы к разработке содержания образования по методике развития речи дошкольников в среднем дошкольном педагогическом учебном заведении (с разработкой своего варианта программы).

26. Современные подходы к разработке содержания образования по методике физического воспитания и развития дошкольников в среднем дошкольном педагогическом учебном заведении (с разработкой своего варианта программы).

27. Современные подходы к разработке содержания образования по методике экологического образования дошкольников в среднем дошкольном педагогическом учебном заведении (с разработкой своего варианта программы).

28. Современные подходы к разработке содержания образования по методике изобразительного творчества детей в среднем дошкольном педагогическом учебном заведении с разработкой (своего варианта программы).

29. Технология подготовки и проведения нестандартных уроков в педагогическом училище на примере урока-сказки.

30. Технология подготовки и проведения нестандартных уроков в педагогическом училище на примере урока-путешествия.

31. Технология подготовки и проведения нестандартных уроков в педагогическом училище на примере урока-экспедиции.

32. Технология подготовки и проведения нестандартных уроков в педагогическом училище на примере урока-КВНа.

33. Технология подготовки и проведения нестандартных уроков в педагогическом училище на примере урока-аукциона.

34. Технология подготовки и проведения нестандартных уроков в педагогическом училище на примере урока-концерта.

35. Технология подготовки и проведения нестандартных уроков в педагогическом училище на примере урока – «следствие ведут знатоки»

36. Технология подготовки и проведения нестандартных уроков в педагогическом училище на примере урока – «бенефис одной задачи (проблемы)».

37. Педагогическое проектирование в структуре профессиональной подготовки специалистов в педагогической колледже.

38. Условия и факторы успешного обучения в среднем специальном учебном заведении.

39. Современные подходы к методам профессионального обучения.

40. Концепция личностно ориентированного образования в среднем педагогическом учебном заведении.

41. Психолого-педагогический практикум в структуре подготовки специалиста.

42. Педагогическая студия и возможности ее применения в условиях среднего специального педагогического учебного заведения.

43. Подготовка и проведение учебной деловой игры.

43.Подготовка и проведение инновационной деловой игры.

44. Подготовка и проведение управленческой деловой игры.

45. Организация и проведение тренинговых занятий в процессе преподавания педагогики.

46. Организация и проведение тренинговых занятий в процессе преподавания психологии.

47. Организация и проведение тренинговых занятий в процессе преподавания основ педагогического мастерства.

48. Система дидактических игр в изучении педагогики.

49. Система дидактических игр в преподавании методики развития речи дошкольников.

50. Система дидактических игр в преподавании методики математического развития дошкольников.

51. Теория и методика проведения учебной деловой игры «Суд» в условиях среднего профессионального учебного заведения.

52. Учебно-информационные деловые игры и их применение в среднем профессиональном учебном заведении.

53. Методика проведения деловой игры «Педсовет».

54. Проверка и оценка знаний в условия педагогического училища.

55. Опрос как средство обучения и диагностики целостного педагогического процесса.

56. Зачетная форма контроля качества знаний в педагогическом колледже.

57. Экзамен, каков он может быть (творческая работа).

58. Рейтинговый контроль знаний в среднем специальном профессиональном учебном заведении.

59. Воспитательная работа и внеурочная деятельность студентов в педагогическом колледже (педагогическом училище) (теория и практика).

Дата добавления: 2014-12-26