Логические операции и логические законы 3 страница

ПРИМЕР

Заключение - 1) лишение свободы; 2) суждение, полученное логическим путем из посылок; 3) конец. (Она не слышала заключения его фразы).

Определение. Следствие. Ссылка. Аудитория. Дисциплина. Блок. Аппарат. Платформа. Брак. Роман. Пол. Защитник. Изолятор. Курс.Дача. Развод. Среда. Нота. Мир. Процесс.

Упражнение 11. Определите, нарушен ли закон тождества в следующих высказываниях. Если да, то определите причину нарушения и исправьте допущенные ошибки.

Операция прошла успешно. Утром он получил новый наряд. Он никогда не видел ласки. Она погнала лошадь под гору в карьер. Генерал своим корпусом загородил противнику дорогу. Планировать приходилось в трудных условиях. Н. не обратил внимания на изменение обстановки. Я помню его, когда еще был ребенком. Женщина спрятала в карман записку от мужа. Магазин оказался пустым. Над колоннами развивались разноцветные флаги. Как же вы будете снимать, ведь здесь нужна большая выдержка? Роман Чернышевского "Что делать?" сыграл большое значение в революционной деятельности. Лопухов и Кирсанов любили любоваться природой. Главные герои романа И.С. Тургенева "Накануне" - передовые люди современного общества. Ломоносов наблюдал за каждой травинкой, за каждым насекомым. В 1861 г. в России произошла реформа, отменившая крепостное право. Пьеса от начала до конца окрашена то грустным, то восторженным, то красивым лиризмом. "Новые люди" борются за свою жизнь, они хотят сделать всех людей счастливыми, не жалея своей жизни. Противоречиво и его отношение с крестьянами. Гончаров выступил с резкой критикой крепостного права. Павел Петрович происходил из дворянской среды, а Базаров из простой русской семьи. Возникновение сознания связано с процессом превращения обезьяны в человека. В Лейпциге мы осмотрели памятник народам, павшим в борьбе с Наполеоном. Энгельс говорил, что у Гегеля сотворение мира наиболее запутано, чем в Библии. Коперник доказал материальность развития мира. В 1896 г. было открыто учение о радиоактивности.

Упражнение 12. Были ли нарушены требования закона тождества в случае отождествления понятий в следующих парах?

Самое большое озеро в мире - самое глубокое озеро в мире. Столица РФ - областной центр. Педагог - учитель. Музыка - симфония. Укрепление - крепость.

Упражнение 13. Соблюдается ли закон тождества в следующих ответах?

Какова ваша специальность? - Пенсионер. Какой город является столицей Франции? - Центром Франции является город Париж.

Упражнение 14. Определите, был ли нарушен закон непротиворечия в следующих суждениях, если да, то определите причину нарушения и устраните по возможности это нарушение.

Все студенты группы подготовились к семинарскому занятию, ни один студент группы не подготовился к семинарскому занятию. Все студенты 1-й группы подготовились к зачету, но некоторые студенты 1-й группы к зачету не подготовились. В некоторых государствах существует монархическая форма правления, а в некоторых государствах нет монархической формы правления. На этом острове обитает много птиц; на этом острове обитает только один вид птиц. Работа Н. оригинальна, но она не представляет интереса для науки. Н. много потрудился над докладом, но доклад Н. не может быть принят. Эта музыка плохая, хотя написана знаменитым композитором. Б. - великий математик, но он делает ошибки в вычислениях. Иванов учится хорошо, хотя он учится хуже всех в группе. Это слово - глагол, оно пишется с частицей "не". Это слово - прилагательное, оно не обозначает признака предмета. Все задачи решены, но некоторые задачи не решены. Некоторые суждения выражаются в предложениях; все суждения выражаются в предложениях. Некоторые органы государственной власти имеют право издавать законы; некоторые органы государственной власти имеют право издавать инструкции и приказы. Для некоторых стран Африки характерны переходные формы экономических отношений; для всех стран Африки характерны переходные формы экономических отношений. Некоторые государства избрали в качестве формы правления президентскую республику; ни одно государство Азии не избрало в качестве формы правления президентскую республику. Не каждый орган государства имеет полномочия на издание нормативных актов; все органы государства имеют полномочия на издание нормативных актов. Большая часть машин находилась в парке; в парке не было ни одной машины. Не всякие данные могут быть судебными доказательствами, но некоторые данные не могут быть судебными доказательствами. Н. был на месте совершенного преступления; Н. не был на месте совершенного преступления. К. похитила крупную сумму денег; никаких государственных средств К. не похищала. Вечером 1 июня К. находился на территории поселка на месте происшествия; 1 июня К. находился в соседнем городе за 20 километров от поселка. Преступники не могли проникнуть в магазин через отверстие в стене, которое они сделали путем пролома; преступники проникли в магазин через отверстие в стене. Некоторые студенты первого курса сдали зачет по иностранному языку досрочно; ни один студент первого курса досрочно зачет по иностранному языку не сдавал. Всякая наука имеет свой предмет исследования; ни одна наука своего предмета исследования не имеет. Всякое правонарушение является общественно - опасным деянием; ни одно правонарушение не является общественно - опасным деянием. Каждое уголовное дело имеет свои особенности; некоторые уголовные дела никаких особенностей не имеют. Каждая область общественных отношений регулируется определенными нормами права. Некоторые области общественных отношений нормами права не регулируются. Совершение преступления лицом, находящимся в состоянии опьянения, является обстоятельством, отягчающим вину; совершение преступления лицом, находящимся в состоянии опьянения, не является обстоятельством, отягчающим вину. Обвиняемый в любой момент производства по делу вправе отказаться от защитника; некоторые обвиняемые не вправе отказаться от защитника. Преступник не может не оставить следов; преступник может не оставить следов. Не все правовые отношения связаны с вещами; все правовые отношения связаны с вещами. Некоторые правовые акты являются нормативными; все правовые акты являются нормативными. Ни один преступник не должен уйти от наказания; некоторые преступники уходят от наказания.

Упражнение 15. Определите, был ли нарушен закон исключенного третьего в следующих суждениях, если да, то определите причину нарушения и устраните по возможности это нарушение.

Организатором ограбления был П.; организатором ограбления был Д. Все окна двухэтажного дома были ярко освещены; окна двухэтажного дома были освещены только на одном этаже. Это хозяйство - лучшее в районе; это хозяйство последним закончило весенний сев. Зима в этом году на редкость холодная, хотя реки этой зимой, в отличие от предыдущей, не замерзли. Вчера вечером Икс был задержан на даче Игрека; сообщение о том, что вчера вечером Икс был задержан на даче Игрека было опровергнуто. В привокзальном ресторане Р. встретился с двумя мужчинами; в привокзальном ресторане Н. ни с кем не встречался. Никакая идеология не может быть государственной; существуют общегосударственные идеологии. Следствие по делу К. закончено; следствие по делу К. не закончено.

Упражнение 16. Определите, был ли нарушен закон достаточного основания в следующих суждениях, устраните это нарушение.

П. изучает высшую математику, так как он студент технического вуза, а в технических вузах все изучают математику. С. - студент потому, что он сдает экзамены. Д. не давал и не получал взяток, поэтому он не может быть привлечен к уголовной ответственности. Рабовладельческое общество было неразвитым, поскольку оно подавляло личность. М. обязан давать правдивые показания, поскольку он вызван в суд в качестве свидетеля. Правый глаз чешется - радоваться, а левый - плакать. Солнце встает - так и утро настает. Это суждение не является простым, значит, оно является сложным. Если Р. занимается мошенничеством, значит, он должен быть привлечен к ответственности; установлено, что он мошенничеством не занимается, значит, он не может быть привлечен к ответственности. Машина не заводится, следовательно, в моторе есть неисправность. Перчатку потерять - к несчастью. Зеркало разбить - семь лет счастья не видать. Студенту Н. следует поставить зачет, поскольку он уезжает в командировку. "Примите меня, пожалуйста, в ваше училище, потому, что я не хочу учиться". Данное рассуждение построено правильно, поскольку его посылками являются истинные суждения.

Упражнение 17. Укажите, требования каких формально-логических законов нарушены в следующих отрывках.

"Этих людей мы знаем очень плохо, поэтому я, выражая мнение всего коллектива, требую, чтобы их судили по всей строгости закона". "Видишь ты, - сказал один мужик другому, - вон какое колесо! Что ты думаешь, доедет то колесо, если б случилось, в Москву или не доедет?" - "Доедет". "А в Казань-то я думаю не доедет", - ответил другой. Этим разговор и кончился. (Н.В. Гоголь). "Теперь я поведу тебя посмотреть, - продолжил Ноздрев, обращаясь к Чичикову, - границу, где оканчивается моя земля.. - Вот граница! - сказал Ноздрев. - Все, что ни видишь по эту сторону, все это мое, и даже по ту сторону, весь этот лес, который вот синеет, и все, что за лесом, все мое". (Н.В. Гоголь) "Как может быть хорошо женщине в ее положении в эту невыносимую жару, когда окна на солнце, - сказала Вера Алексеевна... - Да ведь здесь тень с десяти часов, - сказала Мария Павловна. - От этого и лихорадка, от сырости, - сказала Варвара Алексеевна" (Л.Н. Толстой). "А что, отец, - спросил молодой человек, затянувшись, - невесты у вас в городе есть? Старик дворник ничуть не удивился. - Кому и кобыла невеста, - ответил он, охотно ввязавшись в разговор. - Больше вопросов не имею, - быстро проговорил молодой человек. И сейчас же задал новый вопрос: В таком доме, да без невест?" (И. Ильф, Е. Петров). "Знаете, Воробьянинов, этот стул напоминает мне нашу жизнь. Мы тоже плывем по течению. Нас топят, мы всплываем, хотя никого, кажется, этим не радуем. Никто нас не любит, если не считать Уголовного розыска, который тоже нас не любит. Никому до нас нет дела" (И. Ильф, Е. Петров). "Прошу вашего разрешения развести меня с мужем без моего присутствия, так как я согласия на развод не даю". "Шофер С. при выезде из гаража не взял устного распоряжения в письменной форме". "Учитель: "Надеюсь, Том, что я не увижу тебя, списывающего с чужой тетради". Том: "Я тоже на это надеюсь".

Глава 3

Дата добавления: 2014-12-27