ВВЕДЕНИЕ. Психомоторным возбуждением

Психомоторным возбуждением

Относительной длительностью.

Этапы психотерапии включают (неверный ответ):+ Определение границ ответственности

Явление отмены каннабиоидов прояв-ся(невер.ответ)

Обучение взрослых людей - насущная необходимость. Промышленность, знания и технологии развиваются настолько быстро, что в течение каждых пяти лет количество информации удваивается. Сейчас невозможно в процессе трудовой жизни (30 - 40 лет) пользоваться только теми знаниями, которые были приобретены в специальной школе или высшем учебном заведении. Среди основных факторов, иллюстрирующих важность непрерывного образования, могут быть выделены следующие:
1. Внедрение новой техники, технологии, производство современных товаров, рост коммуникативных возможностей создают условия для ликвидации или изменения некоторых видов работ. В связи с этим не обходимая квалификация не может быть гарантирована базовым образованием. 2. Мир превращается в рынок без границ с высоким уровнем конкуренции между странами. Страны, имеющие современную систему высшего образования и программы непрерывного образования, лидируют в условиях этой конкуренции. Они тем самым имеют возможность в кратчайшие сроки ответить на любой “вызов” повышением производительности инженерного и управленческого труда.
З. Изменения во всех областях жизни - главный элемент современности. Непрерывные и быстрые изменения в технологии и информатике требуют непрерывного обучения персонала.
4. Более эффективным и экономичным для фирмы является повышение отдачи от уже работающих сотрудников на основе их непрерывного обучения, чем привлечение новых работников.

Объект исследования: взрослые, обучающиеся в системе последипломного медицинского образования

Предмет исследования: организация учебного процесса в последипломном медицинском образовании

Цель исследования: выявить положительные и отрицательные стороны современной системы последипломного медицинского образования

Задачи исследования:

1. Изучить историю Российского медицинского последипломного образования.

2. Изучить терминологию, формы и виды обучения взрослых в системе последипломного медицинского образования

3. Изучить особенности преподавателей в системе последипломного медицинского образования

4. Изучить особенности слушателей в системе последипломного медицинского образования

5. Изучить особенности оценки качества обучения в системе последипломного медицинского образования

База исследования: родильное отделение МУЗ «Городская клиническая больница № 7»

Методы исследования: опрос, анкетирование, беседа

Глава I

Дата добавления: 2015-03-29