Практическая работа по модулю № 6

Ф.И.О. студента _______________________________________ № группы ______ дата _____

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. Поставьте тему исследования. В чем, на Ваш взгляд, заключаются ошибки в данной формулировке объекта и предмета исследования?

Тема исследования	Объект и предмет исследования	Ошибки
«________________________»	Объект: процесс совершенствования познавательной деятельности старшеклассников. Предмет: применение заданий развивающего характера в ходе познавательной деятельности старшеклассников.
«________________________»	Объект: учебник по химии (биологии) для 10-го класса средней общеобразовательной школы. Предмет: способы организации и управления познавательной деятельности учащихся 10-го класса средствами такого учебника.

1. Расположите в логической последовательности задачи исследования на тему «Проблемы и условия формирования методологической культуры студентов педагогического ВУЗа»:

1. Определить и проверить в процессе опытно-экспериментальной работы условия формирования методологической культуры студентов.

2. Изучить состояние методологической культуры студентов.

3. Разработать рекомендации по созданию условий формирования методологической культуры студентов.

4. Проанализировать понятие «методологическая культура» будущего педагога.

1. Создайте программу изучения личности ребенка определенного возраста.

1. Используя все вышеизложенные требования к составлению анкеты, разработайте анкету для ученика по любой из предложенных тем:

· Качество знаний, получаемых в школе.

· Оценивание ученика.

· Ценностные ориентации школьников.

· Мотивация обучения

· Характер взаимоотношений среди одноклассников.

· Особенности семейного воспитания школьников.

1. Выберите одну из представленных ниже тем педагогического исследования и создайте для нее методологический аппарат.

· Влияние межличностных отношений на качество знаний учащихся.

· Влияние использования игровой деятельности на уроках на основные психофизиологические показатели учащихся.

· Влияние внеклассной работы по предмету на уроке сплоченности коллектива класса.

2. Как вы считаете, какие направления учебного и научного исследования наиболее актуальны для современной школы? Оформите ответ в виде эссе.

3. Как вы считаете, по каким критериям можно определить уровень методологической культуры учителя? Выделите эти критерии и подберите методы, позволяющие их измерить.

4. Разработайте программу эксперимента по теме: «Возбуждение интереса школьника к учебному предмету».

Дата добавления: 2015-03-31