КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Етапи логічного запам'ятовування
|
|
|
|
Усвідомлення мети запам'ятовування
Розуміння змісту матеріалу
Виявлення найсуттєвіших думок
Узагальнення
Запам'ятовування узагальнення
Суттєвою опорою запам'ятовування служать різноманітні схеми, діаграми, таблиці.
Чи не такою опорою є цей конспект лекцій?!
Ж. Годфруа: зазубрювання безпосередньо перед екзаменом — безглузда річ з точки зору набуття знань. Багато студентів сідають за підручники тільки під час сесії і виключно для того, щоб отримати хорошу оцінку. Такий підхід, якому серйозно сприяє традиційна система навчання, надзвичайно шкідливий для накопичення та систематизації. Тільки така організація навчального процесу, при якій матеріал для запам'ятовування надається в різних контекстах і на різних рівнях опрацювання, може забезпечити міцне закріплення знань та швидке видобування їх з довготривалої пам'яті.
|
|
|
Німецький психолог Г. Еббінгауз (1850 - 1909) був першим, хто виявив певні закономірності механічного запам'ятовування нейтрального матеріалу, в тому числі такі:
1. Найкраще запам'ятовуються відносно прості, але сильно
діючі зовнішні подразники, з якими люди зустрічаються
вперше.
2. Складна інформація, яка не викликає сильних емоційних
реакцій, швидко забувається.
3. Чим вища зосередженість уваги на матеріалі, тим швидше
він запам'ятовується.
4. Точність відтворюваної інформації погано піддається суб'єк
тивній оцінці; через це треба дещо скептично ставитися до
надійності навіть своїх власних спогадів, оскільки в них
можуть виявитись як білі плями, так і помилки.
5. При запам'ятовуванні ряду даних чи вражень краще за все
відтворюється початок і кінець, середина - "випадас", це
становить так званий "ефект краю".
6. Повторення - єдина відносна гарантія запам'ятовування.
7. Логічно пов'язаний матеріал легше запам'ятовувати, тому що
утворюється асоціативний зв'язок вражень. Внаслідок цього
при відтворенні одні елементи нібито "тягнуть" за собою інші.
Уява - психологічний процес, який виявляється у:
Побудові образу кінцевого результату діяльності;
Створенні програми поведінки, коли існує невизначена проблемна ситуація;
Генеруванні образів, які заміняють діяльність; Створенні образів, які відповідають опису об'єкта.
| Мрія— особлива форма уяви. |
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2015-03-31; Просмотров: 2346; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!